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;;3;一、工作准备阶段;69、社会工作者小杨计划暑假期间在社区服务中心开办一个小学,想了解各方面的需要求,例如孩子的兴趣、家长的期望等,于是成立工作小组,制定工作计划,则小组计划书的内容框架包括(?? )
A、小组特征
B、机构宗旨
C、组员
D、资源运用
E、评估方法;二、工作开始阶段;社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组接听手机,此时,社会工作者适当地处理方法是( )
A、委婉劝她退出小组
B、在小组中讨论小组规范
C、让她在组员面前检讨
D、和其他组员讨论她的行为;三、中期转折阶段;样题:在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中,小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧,双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击,互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时,社会工作者介??的焦点应该是( )。 A.请两人暂时离开,让他们先处理对抗行为 B.冷静地转移话题,忽略两人的对抗行为. C.包容两人的对抗行为,继续讨论小组内部分工 D.重申小组规范,处理两人的对抗行为;四、后期成熟阶段;70、后期成熟阶段,小组及组员呈现出的特点包括
(?? )
A、对社会工作组的依赖渐强
B、组员对社会工作者的依赖渐弱
C、小组的关系结构趋于稳定
D、组员对小组充满了信心和希望;五、结束阶段;28、在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )
A、鼓励成员互相尊重与关怀
B、重新建构小组关系
C、协助组员保持小组经验
D、协助完善小组规范;小组工作过程回顾;工作要求;过程 (续);#强调:不同时期工作者角色;练习题;小组的评估;二、小组评估的类型;2、作为工作方法的小组评估
组前计划评估
小组的需求评估
小组过程的监测评估
小组的效果评估
;三、评估的作用和意义;
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