语言表达的简明连贯得体——2017届高考复习用.ppt

语言表达 简明、连贯、得体;命题动态;何谓简明？ “简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它是指“量”的要求； “明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。 反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。 ;能力训练 ; (全国卷Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。 为了感谢广大读者朋友①们长期以来对本刊②的支持，进一步③地提高本刊④的质量，更好地满足大家⑤的阅读需求，现本刊⑥拟决定开展读者调查活动，读者意见表⑦已附在本期中，⑧本刊希望广大读者认真⑨地填写读者意见表，⑩并及时寄回本刊编辑部。 (1)必须删去的是：_______________________________ (2)不能删去的是：_______________________________;【解析】解答本题应注意画横线词语的意义和作用。如①“们”表示复数，与“广大”重复，必须删去；⑥“拟”是打算的意思，与“决定”矛盾，必须删去；⑧“本刊”与⑥前的“本刊”重复，在此多余，应承前省略；②⑤删掉后会因改变短语结构而改变文意，故不能删去。 答案：(1)①⑥⑧ (2)②⑤; 语言表达简明的解题方法：; 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 ;一、话题统一;1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ） 可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品 ，竟五体投地地顶礼膜拜。 A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍 B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍 C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍 D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍;二“句间顺序合理”类型; 句间顺序;1.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害，____________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖着灰茫茫的，一切???东西都被裹在里面。 （2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：____________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。 ①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造； A．①③ B．②③ C．①④ D．②④;三、“语境氛围协调”类型;1、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ ） ?? ?????????????????。崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A．一列青黛的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。??? ??? B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分削瘦。 ??? C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 ??? D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。;四、“词语照应、暗示”类型;1、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 学好文科的关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强;五、“句式勾联”类型;例1：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 荒草地不远，一条欢腾的小溪自上而下，汩汩流淌。溪水那边是一大片开阔地， ，房顶上的烟囱正飘着轻烟。 ①一片森林在开阔地上静静地站立， ②开阔地上有一片森林， ③数十棵树掩映着一座白色庭院， ④一座白色的庭院掩映在数十棵树中， ⑤几间白房子坐落在庭院中间， ⑥院中有几间白房子， A、①③⑤ B.②④⑥ C. ②③⑥ D.①④⑤;语句衔接题的解题思路：;含义： “得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。;㈠交际语言表达要注意的四个要求：; ㈡