五年级安全教育备课教学课题教程.docVIP

【教学课题】：1、怎样保护自己 【教学内容】：山东省义务教育必修地方课程五年级安全教育第一课 【教学目标】： 1、让学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。 2、培养敢于和善于与坏人坏事及危险做斗争的精神。 【教学重点】：了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施、 【教学准备】：介绍小学生自我保护的科普读物。 【教学过程】： 一、故事导入 同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜、作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人、我们遇到坏人,该怎么办? 二、真实再现?? 听了这个故事后,你有什么想法? 三、行动在线 1、若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？ (1)周旋。遇事时要尽快镇静下来，佯装服从，拖延时间，寻机脱身逃走，迅速报警 (2)呼喊。突然大声呼救，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。 (3)耍赖。倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观；歹徒大惊失措时，可乘机呼救报警。 (4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分，跑过去直呼叔叔或大哥，把歹徒吓跑。 (5)“调包”佯装乖巧，或突然装肚子疼、；昏倒，或突然提出上厕所，或找别人借钱，趁机呼救报警。 (6)“放线”。佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开后，马上报警。 (7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕状，当歹徒忙于捡钱、抢物时，快速脱身报警。 (8)吓唬。佯装若无其事，理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。 (9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。 (10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。 2、天天提醒： 抢劫易发生的地点及危害人群。人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室内等。妇女老人小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力量一般比较薄弱因此，我们要做到： 上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹???少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。 按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。 平时身上不要携带较多的钱物。 不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。 3、小学生自我保护歌： 4、在家里，若遇到盗窃分子，我们应该怎么办？ ?迷惑?? 快跑? 报信?? 不看?? 不喊叫?? 不要主动开灯 四、拓展延伸 看课后图片，想一想，，下列情况有没有危险？他们处理方法恰当吗？遇到这种情况，正确的处理办法是什么？ 【教学体会】： 【教学课题】：2、远离校园暴力 【教学内容】：山东省义务教育必修地方课程五年级安全教育第二课 【教学目标】： 1、通过举事例，让学生了解意气用事、打架斗殴的严重后果； 2、让学生学会应对校园暴力，使自己不受伤害； 3、学生反思自己的行为，防范于未然。 【教学重点】：学会应对校园暴力，使自己不受伤害 【教学准备】：搜集、查阅相关校园暴力的资料。 【教学过程】： 一、谈话导入 就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。 二.真实再现 1、课本案例 2、讨论：从上面的案例中，我们能得到哪些启示？ 三.行动在线 1、什么是校园暴力？ 2、如遇校园暴力，我们应该怎么办呢？（看课本案例） 3、怎样避免打架斗殴呢？ 4、什么是语言暴力？语言暴力会给他人带来哪些伤害 当我们遭遇校园暴力时，要采取的应对措施： 第一，要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四．要洁身自好，即正确处理好人际关系，交友要谨慎，少去情况复杂的公共场所，放学后要结伴早回家； 第五，遇到小矛盾不能太冲动或意气用事； 第六，有少数学生认为遇到校园暴力时应保持沉默，忍气吞声。而学生发生矛盾都是事发有因的，有的是经过多日的摩擦，有的是多日的积怨。因此学生之间一旦发生矛盾，应立即告诉老师，让老师把产生矛盾的双方往正确方向引导。 5.天天提醒： 在校外，被人欺负时怎么办 ●在校外若遇到有人敲诈物品或欺负时，旁边有没有人帮我们，就要以自己的安全为重，暂时照着他们的话去做，并记下他们的外貌特征，摆脱他们之后立即报案。 ●我们一定要记住，遇到这种事，千万不要忍气吞声，一定要告诉老师和爸爸妈妈，让他们来帮助我们解决。否则，他们会认为我