五年级上册语文句式总复习教程.pptVIP

五年级句型转换专项练习;一、缩句 缩句注意三条：一是不改变原句的意思， 二是不改变原句的结构， 三是缩写后仍然是句子。 一、去“枝”留“干”法。凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 　　　;二、“的、地”前面的词语要去掉，“得”后面的词语要去掉。 　　例：1、矫健的秃鹰飞起来。 　　句中“矫健的”用来修饰“秃鹰”得删去，应当缩为“秃鹰飞起来”就好。 　　2、他们争先恐后地跑过来。 　　句中“争先恐后地”用来修饰“跑过来”要删去。缩为“他们跑过来”。 　　3、弟弟高兴得跳起来。 　　句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩为“弟弟高兴”。;三　留住句子中的“着，了，过” 　“啊、吗、呀、呢”等 要保留 　　例：1、他津津有味地吃着一个大苹果。 　 　2、他勇敢地跨过这条小沟。 3、昨天晚上的这场大雨真是一场及时雨 啊！ 　　故应当缩为：“他吃着苹果。”和“他跨过小沟”、“雨真是及时雨啊！”;1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 ?3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 ?4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 ?5、童年的往事多得像天上的繁星。 ?6、我们要努力探索大自然的奥秘。 ?7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 ?8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 ?9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 ?10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 ?;二、修改病句 ? 修改病句知识点 凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。1、常见的语法类型有：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）重复罗嗦（5）自相矛盾　（6）词序混乱（7）指待不明　　 （8）分类不当;①上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺）②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当） ③在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当） ④我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱） ⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦） ⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾）⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当) ⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明）;;一、改正下面句子中词序排列不当的地方。　　　１．语文对我特别感兴趣。 　　　２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。　　　３．校门两旁的迎风招展红旗。　　　４．我们讨论了并且听了老红军的报告。　　　５．阳光照在透过玻璃的桌子上。　　　６．这个深深有趣的想法印在我心里。　　　７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 ;二、改正下列句子中词义重复的地方。　　　１．山村里，满山遍野到处都是果树。　　　２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。　　　３．我有一条很红的鲜红的红领巾。　　　４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中 的星星。　　　５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。;三、改正下列句子中不妥当的地方。 １．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸 我都爱看。 ２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。 ３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 ４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。 ５．花园里开满了各色各样的黄菊花。 ６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 ７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。 ８．他的家乡是北京人。;三、改变句式 ?反问句改为陈述句，陈述句改为反问句 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 ;练习： 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ;（二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有