二年级上教案教程.doc

PAGE  PAGE 165 长春版语文教材 二 年级上册第 三 版块导案 课题一对蝈蝈吹牛皮（第一课时）设计者 庄艳周节3-1教学目标1知识与技能：认识12个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部首“马、页”。 2、过程与方法：准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。 3、情感态度与价值观：背诵儿歌。学习重难点准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。学习准备课件教学过程学生学习过程教师导学过程二次备课学生齐读课题一．启发谈话，引入课题。 同学们，你们喜欢幽默吗？这节课老师就给大家带来一首非常幽默的小儿歌，（板书课题）1、根据识字表在文中画出生字。 2、自己轻声读一读所画的生字。 3、结合儿歌讲一讲所画的生??（仍然结合音、形、义来讲） 4、认识生字 5、给这些字再组一些词吗 1、请大家快点打开书，自己试着读课文，看谁读得又快又好。（学生自由读文） 2、分角色检查读文，女生先读大蝈蝈的话，男生读二蝈蝈的话，老师读其它部分。然后男生、女生再换过来。 3、全班齐读。 4、你们觉得这首小儿歌哪里最幽默？能把这些句子背下来吗？ 学 生 作 业读词语 休闲 吹牛 南北 鲸鱼 伸手 捋胡须 奔跑 喂鸡 毛驴 板 书 设 计 3-1 一对蝈蝈吹牛皮 休闲 吹风 伸手 胡须 毛驴  长春版语文教材 二 年级上册第 三 版块导案 课题一对蝈蝈吹牛皮（第二课时）设计者 庄艳周节3-2教学目标1、知识与技能：认识12个生字，掌握一个多音字“奔”，学习两个部首“马、页”。 2、过程与方法：准确、流利的朗读儿歌，体会儿歌所带来的幽默。 3、情感态度与价值观：背诵儿歌。学习重难点学习本课7个一类生字，12个二类生字。通过找形声字，加一加等方法识记生字。学习准备课件教学过程学生学习过程教师导学过程二次备课生读词语。  读一读词语：  读卡片的词语 思考汉字的规律 如：欠字做边写得要窄一些 交流识字方法。一、交代任务 这节课，我们重点练习写好7个字。 二、指导写字 1、大家一起读读要写的生字。（出示字卡，全班齐读。） 2、学会两个新部首：马、页 3、“马”字做旁有什么变化呢？（横变提） 4、教师范写“驴”字，学生练写。 5、观察：“欠、吹”，有什么区别？（欠字做边写得要窄一些。） 6、教师范写，学生练写。 7、其它字由学生自己观察后练习写。 8、写字反馈，学生修改自己所写的生字。 三、抄写词语 休闲 吹风 伸手 胡须 毛驴 四、分角色表演。 学 生 作 业书写生字。板 书 设 计 3-1 一对蝈蝈吹牛皮 休闲 吹风 伸手 胡须 毛驴 教 学 反 思  长春版语文教材 二 年级上册第 三 版块导案 课题粗心的小画家(第一课时) 设计者 庄艳周节3-3教学目标1、知识与技能：会认3个生字，会写3个字。 2、过程与方法：轻松、幽默地朗读课文，背诵课文，培养幽默的意识。 3、情感态度与价值观：在诵读中感悟，明白做事要认真仔细，不能粗心大意。学习重难点在诵读中感悟，明白做事要认真仔细，不能粗心大意。学习准备课件教学过程学生学习过程教师导学过程二次备课一．情境导入　　同学们，你们喜欢画画吗？有一个年龄和你们相仿的孩子也很喜欢画画，可是当他把自己的画拿给朋友们看时，朋友们却都说他是个粗心的小画家。这是怎么回事呢？想不想知道，下面就让我们一起走入幽默板块的第二课〈〈粗心的小画家〉〉，到文中去寻找答案吧！读课文 齐读 个别读圈画生字 回答共有3句话 读第三句话 二．随文识字。1．教师范读儿歌，学生听准字音。听老师读课文，注意听准预习中你圈出的字宝宝的读音。 2．学生自由读文，练习读正确、读流利。　 请同学们在自由读文前快速数一数课文共有几句话？（3句）然后自由读文两遍，注意句子之间的停顿，每读完一遍都把文中出现的字宝宝读一读。 3．由问题“文中的主人公是谁？”引入指生读第一句话。随文识“夸”字，强调它是三拼音节，交流识字方法（部件组合：大加亏），强调笔顺，指导书写，注意书写时“大”应将“亏”盖住。师范写、生写、师展示学生写的字写、生评、生再写一个。4．由谜语“云上飞人”引入“会”字，强调上下结构，学生通过自己观察，同桌交流，独立学习书写，写后由学生做友情提示及互评互订正。书写后学生试着用“我会……”进行说话练习。通过对夸口的理解，训练学生朗读第一句话，要求读出丁丁骄傲、神气的语气。5．学习第二句话，