第一节 通过-神经系统的调节.pptVIP

;第二章动物和人体生命活动的调节;神经系统的组成;大脑; 周围神经系统;一、神经调节的结构基础和反射;神经元—神经系统基本结构和功能单位;轴突;1．反射?： 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境变化作出的规律性应答。 非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性反射。 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。;条件反射 (后天性反射) ;2．反射的结构基础?:;伞血鲍拍帅喊涪蕴介校槐榨傀沼预跪淑奥宦桔卤右熏非厨阮廖锰碴蹋丁罗第一节 通过神经系统的调节第一节 通过神经系统的调节;将传入神经切断，反射是否还能正常进行？是否有感觉？肌肉是否收缩？ ;观察：概括膝跳反射和缩手反射的反射弧;兴奋 是指动物体或人体内的某些组织或者细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。;a;1、神经兴奋的实质是产生局部电流;动作电位：神经元受刺激时，神经细胞膜上的K+通道关闭，而Na+通道开放，大量的Na+内流，使细胞膜内外的电位瞬间变为内正外负；这是膜内外在兴奋部位和未兴奋部位就开成的电位差，该电位变化形成局部电流由神经纤维传导出去。;2、神经纤维上的传导过程：;神经表面电位差的实验示意图： 如图给a点一个刺激，用电流计检测膜外电荷的移动方向。;3、兴奋在神经纤维上的传导的特点： 可双向传导 电传导 速度快;1、突触小体： ;图二;;信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经元的呢——兴奋的传递过程;A神经元接受刺激产生兴奋;单向传递 化学物质的传递 速度慢;1、如图刺激A点，可检测到电位变化的是：;; 四、神经系统的分级调节;大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢）;; 五、人脑的高级功能;人脑大脑皮层（左半球）的言语区;学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。;技能训练;2、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是;3、下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是 A．甲神经元轴突→突触→乙神经元树突（或细胞体） B．甲神经元树突→突触→乙神经元轴突（或细胞体） C．乙神经元树突→突触→甲神经元轴突（或细胞体） D．乙神经元树突→突触→甲神经元树突（胡细胞体）;4、某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是 A．大脑皮层 B．脑干 C．小脑 D．脊髓胸段;休息一下