中小学信息的技术教材简介.pptVIP

中小学信息技术教材介绍;; 小学至初中共5册，小学3册，初中2册。以活动为主线组织教学内容，以知识与技能及信息素养培养为目标。;教材总体框架;教材总体框架;教材总体框架; 学习导航 ;了解信息与计算机的基本知识和基本操作 每个模块开始都设有“学海导航”，利用框图简捷、明了的反映出该模块所要讲授的知识点。同时在教材内容的把握上也充分考虑了小学生的特点，对一些专业性较强的概念，进行了感性的阐述以便于学生理解，例如：对什么是信息？这个在信息学领域一直存在争议的概念界定，如何表达的让小学生能够理解。; 本教材的编写者在信息技术教育专家的指导下，以信息载体这个实实在在的事物为切入点，向学生呈现了许多信息以载体为基础的表现形式，如：“微笑是向别人传递着友好的信息”、“人们可以从广播、电视中获得更多的信息”、“我们通过书写表达情感信息”等等，让小学生在一系列感性的认识中体会到了信息的含义。; 以教学生用计算机画画为驱动，讲授画图软件的应用。 每个模块的内容多以情景导入、问题质疑或任务驱动的指导思想来呈现，栏目设计有：“想一想”、“议一议”、“你知道吗？”、“一点通”和“做一做”、“实践反思”等，以促进学生动脑、动口和动手，并学会与同伴合作学习共同完成学习任务。另外，在模块中还设置有“拓展与延伸”、“小小阅览室”等栏目，如：第一单元第一课、第二课、第七课中都设有“小小阅览室”，将信息技术与思想品德、社会、历史、地理等课程资源相整合，语言生动、图文并茂地激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。 ; 同时，每个单元最后都设有“知识监测站”，这是一个便于学生和老师对教学活动进行形成性评价的一个表格，表格中呈现了一个单元中每一课的知识要点，学生可以对照知识点填写表格，遇到没有掌握的问题可以自己翻翻书也可以请教同学和老师。这种形成性评价有利于查缺补漏，为下一单元的的学习打好基础。; 这是每册必有的模块，如：第一册是：“绘画创作”；第二册是“争当环保小卫士”；第三册是“制作毕业留念卡”。通过综合实践将学生所学的知识有机的联系到了一起，巩固了知识，真正实现了学生在做中学的指导思想。; 引导学生制作一份精美的板报，从文字的输入、编辑、美化直到插入图片、艺术字、表格和打印输出作品，系统介绍了Word2003文字处理软件的应用。; 从PowerPoint2003的启动，文字的输入和美化直到插入图片、艺术字、声音和影片以及自定义动画和播放幻灯片。系统讲授了PowerPoint2003的应用。; 给出活动主题和活动要求，引导学生结合实际情况，组织一次“争当环保小卫士”的主题活动。以小组为单位完成任务，并以演示文稿的形式将本小组的发现和成果展示出来。锻炼了学生主动发现问题、搜集信息、分析问题、解决问题的能力，培养了学生的协作意识和合作精神，同时也将刚刚学到的知识——PowerPoint2003应用到了实践当中。 ; 该模块全面介绍了因特网的功能，系统讲授了如何上网、如何在网上有哪些信誉好的足球投注网站信息、如何收发电子邮件以及网络安全意识等知识。 ; 该实践的设计是让学生通过填写“奥运拉拉队”评选表，来熟悉网络信息资源的检索，同时还要求学生能将自己找到的有效信息通过E-mail发送给老师。通过活动使学生熟悉了网络，初步具备了网络信息资源检索与利用的能力，会用电子邮件来收发信息，同时还增长了奥运知识拓宽了知识面。; 该模块首先让学生了解多媒体大家庭，即认识什么是多媒体、学会应用多媒体计算机播放音乐和电影以及浏览图片。接着教学生学习用Windows的“录音机”来录制声音。最后教学生学会抓取桌面上自己喜欢的窗口或者图片。 ; 小学学习结束之前做一张有纪念意义的毕业留念卡送给老师或同学。这个模块是将第一册的画图工具、第二册的文字处理与幻灯片制作和第三册所学的网络资源的检索、邮件的应用及声音的录制等知识的综合应用。这也是本套教材的突出特点即：将理论讲授与生活实践紧密结合，使学生真正达到在做中学。; 如同小学三册教材一样，为了便于学生系统掌握模块内的知识体系，初中的两册书中每个模块开始也都设有“学习导航”，利用框图简捷、明了的反映出该模块所要讲授的知识点。与小学教材不同的一点是，“小小阅览室”被“信息窗”所取代，每个模块中几乎都有信息窗，以便对模块内的知识进行扩充。 ; 该模块系统讲授了什么是信息、信息的特征、信息的获取与处理、信息意识与信息道德、信息技术、信息技术的发展、信息技术与人类等。 初中的一些内容在小学也出现过，但讲授的深度却截然不同，比如“信息”的讲授中增加了信息特征的阐述。 同时也考虑到非零起点的学生可以复习小学所学的知识，而零