【南方新课堂】2015年高考语文总复习精品课件：专题10 正确运用常见的修辞方法.pptVIP

专题十;考纲 内容;考情;年 份;粤题精讲; 【名师剖析】本题考查考生语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动及正确运用常用修辞方法的能力，能力层级 为 E 级。材料要求写“前言”，做题时注意要开门见山，直接 提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展主要 内容以及功能、目的及意义等。注意题目中“至少使用两种以 上修辞手法”及字数的要求。; 2．(2008 年广东卷)下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物 的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、 生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。; 【名师剖析】本题考查考生准确、鲜明、生动地运用语言 和正确使用常见修辞方法的能力，能力层级为 E 级。可从小孩 的角度，也可从妇女(妈妈、老师等)的角度，只要围绕“情深” 抒写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可。;考点透析;比喻的作用主要是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象; (2)暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间 没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。如：广场 上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 (3)借喻。典型的形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述 喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事 物的相似点。如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝 大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在 我们党内许多同志中继续存在着。;【示例】依照下面两个比喻句句式，以“时间”为开头，; 【答案】示例一：时间好比一把利刃，它能在光滑的皮肤 上刻下深深的烙印。时间如同一面明镜，它能使一切是非在此 中显出真相。;考点二 比拟;【示例】阅读下面的诗歌，然后回答问题。;这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种;考点三 借代;考点四 夸张;考点五 对偶;2.对偶的种类; 【示例】(2010 年重庆卷)有人用“千里为重，广大为庆” 来解释“重庆”二字。请你以此为开头，续写一副对联。要求： 能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在 8～20 字之间。 __________________________________________________ 【剖析】本题考查考生运用对偶修辞方法的能力。要想拟 写出一副好对联，就得对对联的基本要求有所了解。第一，要 掌握对偶的修辞方法；第二，上下联的意思要相关、相对或相 反；第三，上下联用词词性要相同。;考点六 排比; (2)句子排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦 逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。; 【示例】(2009 年全国卷Ⅱ)仿照下面的例子，自选话题， 写出三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例子相同。 金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚; 【剖析】本题重点考查考生仿用句式和正确运用修辞方法 的能力。要特别注意暗示信息的处理，一是内容上，不“破” 不“立”，“破”“立”结合，先否定后肯定；二是感情基调 上一定要切合要求，昂扬向上，健康主流；三是注意例句形式 “……不必……，……就好”，要形成排比，内容上注意相关 性。;考点七;2.反复的种类;考点八 设问;考点九 反问;考生想不出恰当的比喻，不是因为不了解比喻手法，也不是语 言表达能力差，而是思维力不够???想不出恰当的喻体。因此， 要提高修辞运用能力，关键是提高思维力，尤其是联想、想象 能力。; 【示例】请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞方法， 写一句公益广告词。(20 字以内) __________________________________________________ 【剖析】拟写公益广告词是一个老题型，把它和修辞方法 结合在一起考查又使之有了新意。合乎“爱护动物”的主题是 硬性的要求，正确运用比拟的修辞方法是拿分的要点。字数要 求当然也不可忽视。;(二)理解鉴赏题;【示例】阅读下面的诗，完成后面的题。; 【剖析】前一句是我们耳熟能详的诗句，虽说李诗比起徐 诗来更为雄奇瑰丽，想象更为奇特，富有创造力，能给读者留 下回味的余地，但徐诗也并非一无是处。徐诗分别从视觉、听 觉等不同角度切入，气势也显得壮阔。有了这样的认识，再结 合修辞的表达效果，就可以答题了。