小学六年级阅读与写作班.docVIP

人 贵 有 志， 学 贵 有 恒  PAGE \* MERGEFORMAT 5 小学六年级阅读与写作班（五) 姓名 作文专项训练——作文技法讲解与句段赏析 一、《我的同桌》精彩句段赏析 阅读是一种寻找。一本书，不是所有的东西你都感兴趣，不是所有的句子都能打动你。你要找到那一页，那几行，它们像说到自己心底里了，你要把它画出来。看老师大家的作文，也在寻找。寻找到值得我画下的句子，我就很兴奋，很享受。 （一）“勇”感 1.她先分给她的“兄弟”，才分给我们。我们总觉得：身为一个女生，怎么还把好吃的分给男生。还有没有女生的尊严？（敢于把自己心底的话掏出来，真好！） 2.我快生日了，爸爸带了许多零食和一箱汉堡给我的同学，一起庆祝。这“魔鬼”再一次锁定了我的东西，整天对我十分的好！东西吃完了，他又像没吃过这些零食一样，整天对我不理不睬！他总是记得自己什么时候给我们吃过东西，下次别人有，就要别人还。也没见他记住别人给他东西吃，他要报答。（把内心的话、心底的话写出来） 点拨：写作文，首先是勇敢。当年的鲁迅，人家要暗杀他，他照样写。同学们都要记住，写作首先是勇敢。不勇敢，你就写不出这样精彩的话。 （二）节奏感 1.幼稚到令人可笑的样子，灵活到令人惊叹的脑子，我永远都喜欢他--霍建华。 2.疯马一样，酷毙上篮；飞龙一般，夺命三分；猫头鹰一样，勾手穿针；猎豹一样，有万影的速度。 点拨：长短结合的句子，读起来节奏感更棒。如果写作文能考虑到长短句结合上去，那叫写作文。单把意思写出来，那叫写作业。 （三） 趣味感 1.作为经历了三代女妖同桌的我，这次又遇上了个女同桌，我已经被前几任魔鬼同桌炼成了钢铁，对现在的女同桌无所畏惧。 （“女妖同桌”和“魔鬼同桌”这叫表达的情趣，趣味。） 2.“伍大一，你完蛋了！看看你，作文就写这么一点！” 邓老师庞大的身躯还没挤进我们的视野，声音就已经环绕着每个人。完了，真完了，我们无不悲壮地盯着伍大一。 （有的时候，你用好了一个词，一句死气沉沉的话，活了。这种表达，叫有趣，叫好玩。真正会写作文的人，他会觉得写作文很好玩。） 3.小黄常对我们讲“打是亲，骂是爱”。他也常常“亲”我，“爱”我。每一次被表扬，他便兴奋地“亲”我；每一次被批评，他便悲伤地“爱”我。 （这位同学写出这句话时，一定有轻微的得意感。同学们，写作文的幸福，写作文的奖赏，不是在你写完后，老师给你一个好的分数，而是像这位同学那样，一句话写完，自己心里发出了轻微的得意感。哎呀，我怎么这么有才，写出了这么好玩的句子。） 二、两种语言病 （一）“空话”病 作为老师，读大家的作文，不仅要寻找我认为精彩的，还寻找我所讨厌的东西。如： 所以，他的精神值得我们学习。 他在生活中不爱索取，只会奉献。 这就是郑思漫，她是我们的学习榜样。 郑思漫，你是我的榜样！我会认真努力向你学习的…… 点拨：《我的同桌》是写一个同学。同学身上有不少优点值得你学习，值得你肯定，值得你表扬。请你记住，写作文不是写文件。这些叫什么话呢？——空话。如果你觉得他是你的榜样，如果你觉得他乐于奉献、乐于助人，不要用“空话”去说，用他的故事去说，用他的行动去说。 “外貌”病 写人的作文，很多同学都会写到外貌。 “小燕子”戴着橙色的箍，浓密而粗黑的眉毛，大而圆的眼睛，长长的眼睫毛，随着眼皮眨呀眨，哟，活生生的“还珠格格”。（你们猜猜这篇文章的题目叫什么？ 她长着一双可以杀死人的眼睛，一对可以说话的眉毛，一双可以偷听别人秘密的耳朵和一张可以吞下一头牛的嘴巴。（题目：《暴力倾向超高的女生》，你觉得这段外貌描写有要修改的地方吗？ 点拨：人的外貌，不要什么都写。和“某人”的特点有关的，写；无关的，不要写。写外貌不在于多，有的时候，一个就够了。如： 无辜的眼神，无辜的眼神，她总是带着一双无辜的眼神，看着别人，打量着别人。我看着她的眼睛，心里总不时地颤抖着…… 陈加仪用了个比平时还无辜三倍的眼神望着我，似乎里面有扇门，挡住了泪水，才使它没流出来。我看着她，实在受不了……（《无辜的眼神》） 点拨：写人的作文，外貌可以写，也可以不写；可以多写，也可以少写。要看“外貌”是有用的，还是没用的。比如： 这学期，我们班转来了一位新同学，三角形的脑袋上有一丛“稻穗”，正立在头壳顶，眼睛炯炯有神，但不时呈现出几分犹豫，眼睛大得好比骆驼，长长的睫毛上有层厚厚的双眼皮。很多女生都非常羡慕他那睫毛和眼皮。 打篮球是他的强项。…… 再如：他长着一头乌黑浓密的头发，双眼炯炯有神，尖尖的鼻子，一双不大显眼的耳朵，红中带白的嘴唇，黝黑的