2015-2016学年人民版必修二专题六二罗斯福新政课件(33张).ppt

苹果,5分一斤;表现一:股市崩溃,银行倒闭;第二课 《罗斯福新政》;从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式。 设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论,并对学生在探究过程中的表现及时给予中肯的评价。 通过学生主动参与，角色扮演,体验从不同角度发现问题，培养其合作探究能力，加深对历史和现实的理解。;重点：罗斯福新政的内容及特点。;他是一位杰出的美国总统；;;2、新政的准备 （1）起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”，为他打造新政的政纲，并把一大批有志于改革的人士安置在政府的各个部门中进行新政的试验。; 罗斯福借助广播这个当时最先进且最普及的传媒工具，以围坐在壁炉边与家人、朋友聊天的形式发表谈话。”这样的“炉边谈话”吸引了全美国人民。他每次都以谈话式的“我的朋友们”开头，用平和轻松的语调及时把大政方针传达给听众。他将“炉边谈话”看成是潜移默化地实施舆论导向的极佳载体。罗斯福总统的炉边讲话都像给人们注射了一支镇静剂，帮助当时的人们渡过了一道道难关。 ;这个国家需要进行大胆的、坚持不懈 的试验，如果试验失败，就再试行一种 办法，最重要的是要进行试验.; ;材料1：通过一系列措施，罗斯福就任不到11天，全国3／4的银行重新开业，股票价格上涨15%，金融恐慌基本结束。到4月存回银行的存款已达10亿美元。不到一年，存款增加10亿-20亿美元。;④读材料2说出在财政金融业的调整方面又有何新举措？并分析其意义。;⑤读图1说说在恢复工业生产方面罗斯福政府采取 了什么措施？;材料3：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。;材料4：经济危机导致阶级矛盾激化…据统计，1929-1932年全国各地罢工达2700次，一些群众甚至冲击政府或议会大厦，…示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”。 1932，据估计全国有3400万成年男女和儿童没有任何收入，许多人活活饿死… ;遭遇经济不景气而骨瘦如柴的人获得免费的面包和汤;材料5：罗斯福通过“以工代赈”，兴办公共工程：新建了全国10%的公路；35%的医院，65%的学校；吸收了近400万人就业；修建了50万公里的二级公路；修建了近500个机场；开辟了740多万英亩国有林区；开辟了近20万英亩的国有公园；兴建了大量游览设施…… ;图2：田纳西水利工程中的水坝;;两个阶段;四个项目：;材料7：美国建国后，总统的行政权总是受到国会和最高法院的有力制约。但是通过新政，总统的行政权力通过“紧急状态”发挥了更加自由的、合法化的运用；罗斯福积极干预甚至控制立法，频繁使用否决权，几乎“扮演着议长的角色” 国会作为立法机构一方面由于行政权力的增强，另一方面因为特定条件下的社会压力和民心所向，其独立性有所减弱。比如，在1933年到1943年之间国会通过的重大立法，几乎都不是国会创始的；最高法院的功能也因顺应时代要求和舆论氛围，更多地从客观现实需要而不是传统的“法理”出发来掣肘行政权和立法权；在对联邦主义的诠释上、在处理联邦与州的关系时，开始更多地倾向于联邦政府。? ;⑧材料6、7、8说明了新政有哪些影响？;新政通过政府提供的经济安全保障在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，遏制了法西斯势力，巩固了资本主义民主制度。;材料9：胡佛作为自由放任主义经济学说的信徒仍对个人自由和自由经营深信不已。他认为国家的职能是保证而非干预这种自由，靠市场自行调节和政府的放任政策就可使美国安然度过危机。他的反危机措施的核心是以维护自由放任原则为前提，倡导地方团体推行“自愿联合政策”。虽然迫不得已他也曾“干预”经济，比如提出了复兴计划大纲，建立了复兴金融公司，扩充了农业信贷银行等，但他坚决反对联邦政府出面大规模干预经济，强调不能靠立法和行政命令来解决危机中的问题，坚决避免“极权主义”。;有另外一个比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭的时候，是这个政府挽救了它。 ” -----罗斯福;2、在《国家工业复兴法》通过之后，胡佛对政府干预经济生活的规定也感慨说：“这简直是法西斯!”部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”。 在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。” 甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员。有美国人说这是“潜??暗长的社会主义”。 罗斯福是法西斯主义、社会主义者吗？请说说你的的看法？;了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，避免了美国走上法西斯道路。;4、材料