写作教学中如何培养学生的独特感受.pdfVIP

? 【? 照黑? 写作教学中如何培养学生的独特感受? 张建春 ?河北省邯郸市磁县讲武城中学，磁县 ???????? 【摘 要 】作文教 学 ，从来 没有套 路可循 ，目前 的 学生作文 ，关键 是缺 乏感 情投 入。本 文 围绕 感受 角度从 感觉 、感情 、感触 、感应 方面抛砖 ?? 玉 ，以期提高 学生 的写作 素养。? ?关键词 】写作教 学? 独特感 受? 学生? 文章是主观之感情与客观之材料的统一体。感受是作者? 客观 的刺激物前 后相 同 ，激起 的感受也绝不 会一样 。? 的感官受到外界各种现象?如：声音、色彩 、气味、滋味 、冷暖等?? 由此可见 ，为 了培 养学 生辨析 感受 层 次的能力 ，就 先得 使? 的刺激后所产生的一种与客体刺激相应的心理活动。《语文课? 学生 的大脑 成为一部反 应灵 敏的感 受器 ：看 见一种 颜色 ，要 能? 程标准》对初 中阶段写作部分的要求提出了五点内容 ，其 中第? 分辨 出它使人热烈、敞亮 ，还是令人冷漠 、忧伤 ；听到一组音? 二点是“写作要感情真挚 ，力求表达 自己对 自然、社会 、人生的? 响 ，要 能分 辨 出它使 人欢 畅 、振 作 ，还 是令 人疯 狂 、颓唐 ；嗅 到? 独特感受和 真切体验 。”可见 ，要解决 学生作文苍 白无力 、千人? 一 种 气 味 ，要能 分 辨 出它 使 人 清醒 、陶醉 ，还 是 令 人烦 躁 、窒? 一 面的 问题 ，培 养独特感受 的能力十 分重要 。? 息 ；尝到 一种滋味 ，要 能分辨 出它使 人甜 美 、舒服 ，还是 令人 辛? 一 、 培养学生 灵敏 的感觉? 辣 、难 忍 ；触 发 一种感 觉 ，要 能分 辨 出它?? 人 兴奋 、幸 福 ，还 是? 要 训练学 生的感 官 ，使 他们 能够 准确地 辨析 各种 刺激物? 令人麻木 、沮丧 ，等等 。? 的层次 ，随时作出灵敏的反应，从而摆脱粗疏、模糊的状态。经? 其次要触景生隋。有意识地培养学生养成触景生情 、见物? 常 作用 于各感官 的外 界刺激物有 那些呢 ?? 生情 、闻声生情 、嗅气生情 、尝味生情的习惯 ，才能触发 、延展? 视 觉方面有 ：各种颜 色 ，如 ：红 、黄 、橙 、绿 、青、蓝 、紫等 ；各? 和丰 富学生 的感 情 。例 如 ：生活 中的乐 音和 噪音 ，成天不知 闲? 种形状 ，如 ：曲 、直 、方 、圆 、长 、短 、宽 、窄 、凹、凸等 ；各种 方位 ，? 歇地振 动着我 们的耳鼓 。当接触 某种音 响时 ，第一步 要 “辨? 如：前、后、左 、右、上、下