浅析 追风筝的人 中阿米尔的成长之旅的论文.docVIP

　　浅析 追风筝的人 中阿米尔的成长之旅的论文 摘 要：《追风筝的人》讲述了主人公阿米尔在成长过程中犯下过错，而在救赎后获得成长的故事。少年犯错、中年顿悟、实施救赎和完成成长仪式可以归纳为阿米尔获得成长的关键路径，而《追风筝的人》有别于其它成长小说的独特之处便是小说中哈桑这个角色的融入。哈桑的奉献和牺牲成为主人公成长之路中最令人为之动容的线索，本文将结合这一线索解读阿米尔的成长之旅，从而揭示《追风筝的人》的成长小说特点。 　　关键词：《追风筝的人》 救赎 成长小说 中国论文联盟 　　 　　一、胡塞尼及其《追风筝的人》 　　 　　“极为动人的作品……没有虚骄赘文，没有无病呻吟，只有精炼的篇章……细腻勾勒家庭与友谊、背叛与救赎 论文联盟 ，无需图表与诠释就能打动并启发吾人。”[1]这是华盛顿邮报关于《追风筝的人??（the kite runner）一书的评价。 　　该书的作者，卡勒德·胡赛尼（khaled hosseini）1965年生于喀布尔，苏联入侵阿富汗后举家逃亡法国，次年移民美国。胡塞尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系，现居加州执业。他的第一本小说《追风筝的人》问世后大获成功，因书中角色刻画生动，故事情节震撼感人，蝉联亚马逊排行榜131周之久，后由梦工厂改拍成电影。胡塞尼本人也因其作品的巨大的国际影响力，受邀担任联合国难民署亲善大使。同样是阿富汗出生的作者胡塞尼在描写阿富汗历史时有着更强的说服力，国内政治斗争（塔利班的冷血统治）、种族冲突（普什图族人对哈扎拉人的歧视）和民族战争（苏联对阿富汗的侵略）使小说的背景更加厚重、气势更为宏大、内涵更加充实。.风筝作为阿富汗文化的象征贯穿故事始末，加深了小说的视觉效应和文化深度a。风筝既可以象征着兄弟之情，也可以象征着阿富汗人的命运，饱受战乱的阿富汗人的命运就如同一只飘渺的风筝，随时都有可能坠落毁灭。通过风筝这一核心意象，胡塞尼勾勒出人与人之间的微妙关系所能牵发的最大共鸣。 　　小说采用倒叙的方式展开叙述，当阿米尔漫步在旧金山一处的公园，“晌午的骄阳照在波光粼粼的水面上，数十艘轻舟在和风的吹拂中漂行。我抬起头，望见两只红色的风筝……”突然间，哈桑的声音在我脑中响起：为你，千千万万遍。哈桑，那个兔唇的哈桑，那个追风筝的人。原来12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，哈桑被迫出走。不久，阿米尔便跟随父逃往美国。成年后的阿米尔时常为自己当年的懦弱自私感到自责和痛苦，无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡开始他的成长之旅。 　　 　　二、阿米尔的成长之旅 　　 　　“成长小说”一词源自德语“bildungsroman”，其中“bildung”意为“塑造”、“创立”和“形成”[2]。然而，作为文学理论，学界对此还没有明确的界定。“传统上，成长小说被认为是一种按照歌德《威廉·迈斯特》的风格进行创作，关于一个年轻人发展故事的小说。”[3] 　　小说《追风筝的人》主人公出场时只有12岁，虽然到成年后才开始讲述自己的故事，但整部小说反映了主人公追求自我救赎的心理历程，无论是在情节设计上还是在主人公的心路历程上均符合成长小说的特点。 　　小说开篇即点明了主人公获得成长的原因，“我成为今天的我，是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日，那年我十二岁。我清楚地记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面，窥视着那条小巷，旁边是结冰的小溪。许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来……”这段内心独白式的忏悔，揭示了主人公渴望宣泄内心深处的罪孽以重新正视自己的灵魂的原因。根据成长小说的叙述模式，少年犯错、中年顿悟、实施救赎和完成成长仪式可以归纳为阿米尔获得成长的关键路径。而《追风筝的人》有别于其它成长小说的独特之处便是小说中哈桑的角色，哈桑的奉献和牺牲成为主人公成长之路中最令人为之动容的线索，本文将结合这一线索来解读阿米尔的成长之旅。 　　 　　（一）儿时的过错 　　那是阿米尔12岁哈桑11岁时，他们参加喀布尔的风筝大赛，斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。每个斗风筝的人都有助手，帮忙收放风筝线，阿米尔的助手是哈桑。“若有风筝被割断，真正的乐趣就开始了。这时，该追风筝的人出动，那些孩子追逐那个在随风飘扬的风筝……对追风筝的人来说，最大的奖励是在冬天的比赛中捡到最后掉落的那只风筝。那是无尚的荣耀。”哈桑就是追风筝的高手，“在风筝跌落之前他总是等在那个它将要跌落的地方”。那次比赛，在哈桑的帮助下，阿米尔赢得了冠军，而那个甘愿为阿米尔奉献一切的哈桑高呼着“为你，千千万万遍”跑向风筝掉落的方向去追寻那只风筝…… 　　不幸的是追到风筝后的哈桑却被恶少阿塞夫堵截在僻