企业经营拟课程设计报告格式.docVIP

PAGE  经济管理学院课程设计 企业经营模拟 指 导 老 师： 曲立 金春华 陈元凤 刘伟 公 司 名 称： 总 经 理 姓 名： 总经理手机号码： 总 经 理 班 级： 总 经 理 学 号： 公 司 总评成绩： 2012年1月 PAGE I 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc241544720 公司理念  PAGEREF _Toc241544720 \h 1  HYPERLINK \l _Toc241544721 人员组成  PAGEREF _Toc241544721 \h 2  HYPERLINK \l _Toc241544722 第一章 课程设计背景  PAGEREF _Toc241544722 \h 3  HYPERLINK \l _Toc241544723 第二章 课程设计过程  PAGEREF _Toc241544723 \h 4  HYPERLINK \l _Toc241544724 第三章 课程设计结果  PAGEREF _Toc241544724 \h 5  HYPERLINK \l _Toc241544725 第四章 课程设计结果分析  PAGEREF _Toc241544725 \h 6  HYPERLINK \l _Toc241544726 第五章 课程设计总结  PAGEREF _Toc241544726 \h 7  PAGE 8 公司理念 面向用户 以诚取信的经营理念 ??? 有人说：“通用与其他公司的不同就在于有更多的人以同样的热情朝着同一个方向前进”，在这里“服务客户、诚信待人”的经营理念发挥了良好作用。在GE公司的宣传品中都宣称：GE的所有人一一永远保持坚实的诚信，永远保持对客户有感染力的热情。在产品和服务质量当中坚持“客户、客户、再客户”。GE的可贵之处，不但以“诚信”的经营理念高度统一了GE文化，而且更为注重把这种理念寓于严格的科学管理之中，克服了某些企业“理念是理念，管理是管理”的分离恶习，使理念不仅是口号，而且是管理升级的支撑。 本公司 人员组成 GE通用电子公司 姓名职务班级学号主要工作汇总成绩叶建海总经理兼企划工商0804贺维生产经理工商0804王大奇采购经理工商0804侯东明营销经理工商0804翁国云财务经理工商0804戴硕顾问工商0804 第一章 课程设计背景 在每次竞赛之前，有竞赛的主持人设定竞赛的环境和背景资料，每组竞赛者可以通过各种报表得到如下信息： 经济信息：包括现状与预测。在比赛开始前，竞赛者需要知道整体经济运行的情况，如一般经济情况、通货膨胀以及季节性需求波动等。 竞争者信息：所有参赛者可以通过报表知道其他公司在各个市场上产品的售价、股利、营业收入以及利润。 营运资料：包括公司在各个市场上的销售潜能、公司下期的生产能力、产品及原料的库存等。 财务信息：竞赛者可以通过三张财务报表了解公司的财务信息。 随着比赛进行，参赛者选择不同的战略、分别作出不同的决策，公司之间将呈现出不同的竞争态势，各张报表将表现出这些差异。 BOSS产业介绍 参赛者决策的实施结果决定于合理的有关经济状况于财务的假设，但在竞赛程序的设计上，这些假设并不需要反映现实环境中任何一个特定产业，于现实环境中的经理人一样，竞赛中的经理人必须观察产业的运行情形，运用个人的经验和知识分析这些情况。竞赛中的产业在一年中有旺季和淡季之分。竞赛中对产业参数的设置不同，竞争的重点和策略也会不一样。 在一般经济状况、通货膨胀于季节性需求的影响下，影响市场潜能的主要因素，是该产业的价格模式、营销支出、产品改良与研究发展行为。个别企业的市场占有率决定于其本身在价格、营销与研究发展上鱼竞争者间的优胜劣汰。 了解竞赛设定的产业特性是非常重要的，特别是以企业观点来观察，产业特性大部分是竞争行为所造成的，不同层面的竞争产生不同的结果。 上述的各方面都表明竞赛的情景是很难完全以理论进行解释的，这对有经验的参赛者于竞赛指导者产生可一定的不可预测性，因此，与现实世界中的情况一样，