21机械加工专业实施性人才培养方案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 19 江苏省职业学校 实施性人才培养方案审批表 专 业 机械加工技术 学 制 三 年 招 生 对 象 初中毕业生 学校（盖章) 江苏省盱眙中等专业学校 填 报 日 期 二○一五年七月 江苏省盱眙中等专业学校 机械加工技术专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：机械加工技术（专业代码051200） 专门化方向：车削加工、铣削加工 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学历者 基本学制：3年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事普通车床、数控车床或普通铣床、数控铣床加工和计算机绘图等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业车削加工车工 数控车工车工中级（国家职业资格四级） 数控车工中级（国家职业资格四级） 高职： 机械设计与制造 机械制造与自动化 机械制造工艺与设备 机械制造生产管理  本科： 机械设计制造及其自动化 机械工程及自动化 铣削加工铣工 数控铣工铣工中级（国家职业资格四级） 数控铣工中级（国家职业资格四级）五、综合素质及职业能力 (一）综合素质 具有良好的道德素质、职业素养、竞争和创新意识。 具有健康的身体和心理。 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 具有良好的人际交往、团队协作能力。 具有良好的书面表达和口头表达能力。 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 具有基本的数学运算能力。 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 具有查阅中、英文技术资料的基础能力。 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）识读图样能力：具有识读中等复杂零件图、简单装配图、简单电气图的能力；具有运用计算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力。 （2）手动加工能力：具有手工制作和加工零件的能力（初级）。 （3）车床操作和加工能力（初级）：具有编制和实施普通车床、数控车床加工工艺的能力；具有正确选择刀具、夹具、量具的能力；具有刃磨常用刀具的能力；具有普通车床、数控车床操作和加工的能力；具有产品检测和质量控制的能力。 （4）铣床操作和加工能力（初级）：具有编制和实施普通铣床、数控铣床加工工艺的能力；具有正确选择刀具、夹具、量具的能力；具有手工编制数控铣削加工程序的能力；具有普通铣床、数控铣床操作和加工的能力。 2.职业特定能力： （1）车床操作和加工能力（中级）：熟练掌握车削加工技术与方法；熟悉零件的加工工艺，能分析、解决机械加工中的常见技术问题；具有加工工艺实施、机械设备日常维护和管理的基本能力。 （2）铣床操作和加工能力（中级）：熟练掌握铣削加工技术与方法；熟悉零件的加工工艺，能分析、解决机械加工中的常见技术问题；具有加工工艺实施、机械设备日常维护和管理的基本能力。 3.跨行业能力： （1）具有适应岗位变化的能力。 （2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 （3）具有创新和创业的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配 （一）课程结构 （二）教学时间分配 学期学期周数教学周数考试 周数机动 周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（入学教育）1 11（计算机实训）1（钳工实训）二20181(计算机实训)111(电工技能实练)三20181(车工实训)111(数控加工与编程实训)四20181(车工实训)111(液压与气动训练)五20182(CAD训练)111(考工实训)2(专业化方向训练)2(校外实践)六202018(顶岗实习)——1(毕业教育)1（公益劳动）总计1201093456 七、教学进程安排 课程类别序号课程名称学时数课程教学各学期周学时总学时学分一二三四五六18周18周18周18周18周20周15周