教育国际化,何去何从.PDFVIP

让中国教育因你而改变 10 思想力校长 教育国际化，何去何从 ——对话广东省深圳市潜龙学校校长蔡曼 □ 本报记者 高 影 随着经济全球化的发展， 教育国际化日益成为教育改革和发展的热点话题。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010- 2020 年）》明确指出要提高我国教育国际化水平，适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能 够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。 在汹涌而来的教育国际化浪潮中，基础教育何去何从，众说纷纭、莫衷一是的同时，也催生出很多疑问，诸如国际化“是什么”， “是不是向英美、西欧教育看齐”、“国际化要去中国化吗”、“是不是合作办学、办国际班、引入国外教师就是国际化”、“国际化需要 分 推 呼 大量经费吗”…… 享 进 唤 广东省深圳市潜龙学校是一所普通的九年一贯制公办学校，校长蔡曼对国际化办学进行了深入思考和实践，走出了一条独具 教 教 教 特色的国际化办学之路，先后有北京、山东、香港等地以及英国、美国等国的教育团体前去学校考察，对潜龙学校教育国际化的探 蔡曼，中学高级教师、硕士研究生。 曾 周 索给予了高度评价。 前不久，本报记者就当前教育国际化办学中一些颇具争议性的问题，采访了校长蔡曼。 育 育 育 任广东省深圳市宝安区教科培中心培训部 副主任、 常务副校长、 海滨中学校长等职 家 家 家