(通用版)2016高考物理二轮复习第二部分高分提能策略专题五考前回扣抢高分课件教程.ppt

专题五　考前回扣抢高分;胡克;万有引力;库仑扭秤;回旋加速器;布朗;干涉;电子;铀;AC;ABD;D;单位不统一;[错解]　A或B或D ;数量级混乱;[错解]　A或C或D [错因分析]　本题考查的是有关功率和电能的计算．解题时 有两个错误之处：一是分不清kW·h与kW之间的区别；二是 估算不出全国用户的数量级．换2只白炽灯即可减少消耗功率 100 W，如按每天用灯6 h,每户每天即可节约电能0.1 kW×6 h＝0.6 kW·h，那么每户每年即可节约电能0.6 kW·h×360＝ 216 kW·h.全国按3.25×108户来计算的话，全国每年可节约电 能216 kW·h×3.25×108＝7.02×1010 kW·h，B正确．;对物理概念、规律理解不到位;[错解]　B;忽略隐含条件;[错解]　A或B;对题目条件理解有误;[错解]　A或D;物理公式用错;[错解]　AC ;乱用物理结论或推论;混淆研究对象;[易错分析]　混淆了研究对象，没有弄清x是物体的位移还是小车的位移，还是物体与小车的相对??移，从而导致了最 后结果错误． [正解]　滑动摩擦力对木块做的功为 W木＝－Ff(d＋x)① 由动能定理可知木块的动能增量为 ΔEk木＝－Ff(d＋x)② 滑动摩擦力对小车做的功为 W车＝Ffx③ 同理，小车动能增量为 ΔEk车＝Ffx④ 把②④两式相加得动能的变化ΔEk木＋ΔEk车＝－Ffd.;[答案]　－Ffd [应对策略]　(1)对于部分问题，研究对象不清晰，可以 通 过物理规律，对研究对象进行转化和隔离，使物理问题化繁为简，易于解决． (2)对于连接体问题，若系统内的物体运动状态相同，不涉 及内力，一般首先考虑整体法，对于大多数动力学问题，单 纯采用整体法并不一定能解决，通常采用整体法和隔离法相 结合的方法．;对图表及图象理解有偏差;固定式思维而出错;[错解]　AB