选修部分第2章第1讲.pptVIP

第1讲　光合作用; ;基础自主梳理;NADPH;2．电能转换成活跃的化学能 (1)__________＋2e＋H＋酶,NADPH。 (2)ADP＋Pi＋能量酶______。 3．活跃的化学能转换成稳定的化学能 (1)能量来源：NADPH和______。 (2)过程：C3的还原，其中还原剂为_______。 (3)产物：葡萄糖等有机物。;思考感悟 1．紫鸭跖草长期呈紫红色，鸡爪槭叶子四季为红色，它们用什么来吸收光能？ 【提示】　叶绿素和类胡萝卜素。;二、C3和C4植物的比较;比较项目;比较项目;三、提高农作物的光能利用率 1．光能利用率：一般是指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与这块土地所_____________的比。 2．提高光能利用率的措施 (1)控制光照强弱 ①阳生植物：提高________。 ②阴生植物：种植在______的地方。;(2)适当提高CO2的浓度 ①农田中确保农作物_________。 ②温室中增施农家肥或使用CO2发生器等。 (3)控制必需矿??元素的供应 ①氮：参与各种___、ATP、_________的组成。 ②磷：参与NADP＋和ATP的组成，维持叶绿体膜的结构和功能。 ③钾：促进光合作用产物糖类的___________。 ④镁：参与_______的组成。;思考感悟 2．农作物栽种要“正其行，通其风”是为了美观吗？ 【提示】　不是。是有利于植物吸收CO2，进行光合作用。;高频考点突破;1．光反应发生的能量变化：光能→电能→活跃的化学能(储存在ATP、NADPH中)。 2．暗反应的能量变化：活跃化学能→稳定的化学能(储存在糖类等有机物中)。 3．绝大多数叶绿素a、全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素有吸收和传递光能的作用，少数处于特殊状态的叶绿素a能吸收和转换光能。 4．少数特殊状态的叶绿素a不断失电子和得电子，形成电子流，将光能转化成电能。 5．光能转变成电能过程中，电子的最初供体是水，最终受体是NADP＋。;【名师点拨】　①在ATP和NADPH中都储存着活跃的化学能，都为C3的还原提供能量，但NADPH还是还原C3的强还原剂。 ②NADPH中的能量来自于高能电子，在反应式中不用写能量。 ③ATP和NADPH的合成场所是叶绿体的囊状结构薄膜，应用场所是叶绿体基质，而ADP和NADP＋正好相反。;即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．(2010年四川绵阳中学高三期末测试)右图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图，有关该图的叙述不正确的是(　　) A．图中A的主要功能是吸收光能和将光能转换成电能 B．图中B的主要功能是吸收和传递光能 C．图中C、D代表传递电子的物质，E代表H2O D．图中F代表NADPH，G代表NADP＋;解析：选D。考查光合作用的能量转换。A是特殊状态的叶绿素a，它具有吸收和转化光能的作用；B是具有吸收和传递光能的色素；C和D代表电子传递物质，E是水；F代表NADP＋，G代表NADPH。;1．叶片的结构特点;2．生理过程特点;(2)CO2还原的场所是维管束鞘细胞中的叶绿体，因此光合作用产物淀粉粒的位置不在叶肉细胞，而在维管束鞘细胞。 (3)C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，对CO2的利用率较高(如图)，因此C4植物能适应高温、强光照、干旱环境。;3．鉴别C3、C4植物的方法;即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．欲确定某种植物是否为C4植物，做法简便、判断正确的是(　　) A．制作叶的临时装片，用光镜观察到叶肉细胞内有叶绿体的是C4植物 B．制作叶肉细胞的切片，用电镜观察到叶绿体内没有基粒的是C4植物 C．给植物吸收14CO2，分析被标记的光合作用产物有14C的是C4植物 D．制作叶的横切片，用光镜观察到“花环型”结构的是C4植物;解析：选D。本题考查C3与C4植物结构的区别，属于基础知识题。C3与C4植物的区别主要是C4植物有花环结构而C3植物没有，另外C4植物的维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体，C3植物没有。因此最简便的方法便是直接观察该植物是否具有“花环型”结构。;;(1)延长光合作用时间和增大光合作用面积，可提高光能利用率，但不能提高光合作用效率。 (2)凡是能提高光合作用效率的措施，都能提高光能利用率。 3．提高光合作用效率 (1)光照强度的控制：根据阳生植物和阴生植物对光照强度的需求不同，提供适宜的光照强度。;【名师点拨】　农作物的光合作用效率与光合作用产量的关系为：光合作用产量＝光合作用效率×光合作用时间×光合作用面积。所以凡是可以提高光合作用效率、延长光合作用时间、扩大光合作用面积的措施都可以提高光合作用产量。;A．细胞间隙的CO2浓度和气孔的开闭程度有关 B．若增加光照强度，只能增强C3植物的光合速率 C．在低