生态学第1章绪论选编.pptx

生态学;任课教师简介;课程性质、任务、考核方式;教 学 内 容;本章提要： 导论—人与生态 生态学定义 生态学原理和研究对象 生态学的分支 生态学的发展历史和趋势 重点难点： 生态学定义、研究对象、范围 生态学的发展历史和趋势 ;一、导论——人与生态;生态保护;生态产品、绿色产品、环保产品、生态安全;生态公寓;生态设计;生态旅游;Does it make a difference;Ecology 源于希腊词“Oikos”和“logos” Oikos——表示住所和栖息地；Logos——表示学科 原意上，生态学是研究“生物栖息环境的科学”;海葵(sea anemone); 植物生态学家（强调个体和群落）： 1. Warming(1909)：研究环境因子对植物的影响。 2. Weaver Clements(1929)：生态学是一门野外科学。 3. Braun Blanquet(1932)：研究植物群落的科学。 4. Kennep(1933)：植物与其周围环境相互作用中的形态、结构与化学特点。 ; 动物生态学家（强调个体和种群）： 1. Shelford(1907)：研究有机体的生活要求和家务习性的科学。 2. Haymob(1955)：研究动物的生活方式与生存条件的联系，以及动物生存条件对繁殖、生活数量及分布的意义。 3. Krebs(1972)：环境与生物分布和数量的相互关系。; 现代生态学家（强调生态系统及其能流、物流）： 1. Odum(1956)：研究生态系统的结构和功能的科学。 2. Duvigneaud(1974)：综合性现代科学。 3. 马世骏(1980)：研究生命系统与环境系统相互作用及其规律的科学。;WHAT IS ECOLOGY?;三、生态学原理;生物分布;生态位原理;种群动态及调节;边缘效应;信息流动;污染形成及控制;分子（molecular） 个体（individual） 种群（population） 群落（community） 生态系统（ecosystem） 景观（landscape） 生物圈（biosphere）;Molecular: Interaction mechanism;是单独可以完成整个新陈代谢过程的生物体。;是栖息在某一地域同种个体组成的群体。 ;是栖息在同一地域中动物、植物和微生物的复合体。 植物 动物 微生物;;地球上全部生物和一切适合与生物栖息的场所 生态学研究的最高组织层次;四、生态学的分支;分子生态学(Molecular ecology) 个体生态学(Individual ecology) 种群生态学(Population ecology) 群落生态学(Community ecology) 生态系统生态学(Ecosystem ecology) 景观生态学(Landscape ecology) 全球生态学(Global ecology);动物生态学(Zoo ecology) 植物生态学(Plant ecology) 微生物生态学(Microbial ecology) 人类生态学(Human ecology) 昆虫生态学(Insect ecology) 鱼类生态学(Fish ecology) 鸟类生态学(Bird ecology);水生生态学(Aquatic ecology) 淡水生态学(Freshwater ecology) 海洋生态学(Marine ecology) 陆地生态学(Terrestrial ecology) 湿地生态学(Mashy ecology);4、根据研究对象的性质划分;五、生态学发展历史;1. 生态学的萌芽时期（公元16世纪以前） 积累了大量的生态学事实、现象和材料，如动植物的生活习性和驯化。 2. 生态学建立时期（17世纪－19世纪末） （1）提出了生态学的定义和许多定律、法则，如最小因子定律、生存斗争学说、逻辑斯谛方程 （2）生态学专著问世。如《Origin of Species》;3. 生态学的巩固期（20世纪初－50年代）： （1）大量生态学专著出版 （2）生态学会创建（英国1913，美国1916） （3）生态学刊物创刊 （4）各植物生态学派的形成 北欧学派：群落分析（瑞典）；法瑞学派：植被等级分类（法国、瑞士）；英美学派：群落演替、植物顶级学说（英国、美国）；苏联学派:植被生态和植被地理（苏联）。 （5）动物生态引入统计学，形成了种群生态学 ;4. 现代生态学发展期（20世纪60年代至今） （1）动植物生态学合并，以生态系统为研究的基本单位，促进了交叉（边缘）学科的形成 （2）在研究层次、手段、范围上的发展 （3）国际生态学组织的建立 国际生物学规划（