《国际中医药专业技术职称考试（评审）办法》（试行）-世.PDFVIP

世界中联发﹝2011﹞3号 《国际中医药专业技术职称考试（评审）办法》（试行）经世界中联第 二届第八次理事会讨论通过，现予以发布。 国际中医药专业技术职称考试（评审）办法 （试行） （ 2011.04.28 ） 在管理学的五大要素（人、财、物、时间、信息）中，人才是最活跃 的因素。中医药专业技术人员是中医药人才队伍中的骨干，在世界范围内， 为不同类别、级别的人员，确定不同的标准，构建中医药专业技术人员标 准体系，以不同的职称为标识，用考试与评审的方法，确定其在整个标准 体系中的地位，对于开发人才资源，发挥人才潜能，调动人才积极性，营 造社会大环境，推动中医药事业在各国持续健康发展具有重大意义。 1 为了规范国际中医药专业技术职称考试（评审）工作，特制定本办法。 第一章 总 则 第一条 国际考试（评审）的指导思想 （一）以建立国际中医药专业技术人员标准体系为目标。 （二）整合各种资源，树立考试品牌，完善相应机制，吸引、鼓励更多 的中医药专业技术人员取得相应职称。 （三）建立开放体系，因地制宜，探索多渠道、多层次、多种形式的合 作模式，提高参加考试（评审）的可及性。 第二条 开展国际考试（评审）的职能依据 依据《世界中联章程》第二章业务范围第五条相关内容和中国政府有 关部门的授权，开展国际中医药专业技术职称考试（评审）工作。 第三条 开展国际考试（评审）的目的 （一）推动国际中医药专业技术人员标准体系落实。 国际中医药专业技术人员标准体系的构建，不仅能够发挥标准本身的 规范统一作用，保证从业人员的质量，而且为专业人才的成长提供了一条 成才之路。可以跨越国家界限，打击假冒伪劣现象，通过市场机制，优胜 劣汰，有利于提高中医药专业技术人员的整体素质，维护中医药专业队伍 的国际形象，建立中医药服务的最佳秩序。而标准体系的实施，需要以不 同的职称作为标识，用考试（评审）的办法，确定每个专业技术人员的职 称，并明确该职称在整个标准体系中的地位，才能把标准体系落到实处。 （二）中医药专业技术人员参加考试（评审）的过程，是围绕特定目标， 促使自身学习、总结、提高的过程。所获得的技术职称，是社会公认的第 2 三方对学术水平的认可，是自己业务水平、学术地位的标识，是赢得社会 信誉、争取合法权益的依据。 第二章 职称体系 第四条 职称与标准 职称是中医药专业技术人员业务能力、技术水平的标识，不同类别、 级别的职称构成职称体系。 标准体系实际上是围绕职称体系构建的。职称体系确定了不同的职称 在整个专业技术人员标准体系中的地位。 第五条 建立职称体系的基本原则 （一）建立国际中医药专业技术人员分类分级职称体系，既要参照相关 国家行之有效的经验，又要注意与大多数国家医学教育体制和卫生技术人 员职称体系相衔接。 （二）符合相关国家与地区的法律和现行制度。 （三）既要具有权威性，公认度高，又要考虑覆盖面大，针对性强，适 应不同层次人员的需求，在不同的国家和地区都具有可操作性。 （四）为满足部分应试者的需求，对医师、药师类人员与技术职称体系 相对应设水平标识，A 的级别越高，技术水平越高。水平标识与职称体系不 同时应用。 3 第六条 职称体系框架结构 类 别 级 别 水平