浅谈中学导致学生后进的原因.pdfVIP

????第 ?期?总第 ??期 ?? 教法交流? 小 学 英 语词 汇 句 型 课 的教 学 模 式 初 探? 口 刘 宝 林? 新课标指 出 ：基础 教育阶段英语课程 的总? ????，教师可 采取 已知单词 的拼 凑法或 自然拼? 运用的目的。如在本课 的词句巩 固环节之后 ，我设? 体 目标是 培养学 生的综合语言运用能力 。词 汇? 读法 等 ，教会 学生 朗读 的技 巧 ，便 于学生 快速? 计 了如下 的语篇供学 生阅读 ：????????????????????? 句型是构 成语篇的基本要素 ，教好词 汇句 型是? 记住单 词的发音 。在认 读单词 的过程 中 ，教 师? ????????．??’?????????????．????????????????．??— ? 学生形成语言运用能力的基础 。那么 ，词汇句 型? 可采 取多 种形 式进行 朗 读 ，如 大 小声 读 ，变化? ??????????? ?????????????????????????????????．?????? 课作 为小 学英语 课堂 中的重要课型之一 ，如何? 次数读 ，模 仿 口形读 等。? ?????，??????????????????????????????????????????????? 在教 学 中正确地把握 好词汇 句型课 的教学呢 ?? 三 、趣味任务并重 。操练词汇句型? ?????????．???????????????????????????????????????? 笔 者结 合 牛 津小 学英 语 ?????????????????????? 词 汇的巩固环 节通 常采用游戏 的形 式 ，如? ????．?????????????????????????????????????????????????? 一 课 ，谈谈我 的词汇句型课 中的有效做法。? ????’??????????????????????等 ，通过不 同的方? ????．??’???????．??????????????????????????．??? 一 ???????????????????????????．??’?????????????????????? 、 合理构建情境 。导入词汇句型? 式调动学生 复习巩 固单词的兴趣 。新课标二 级? 单词板块在教材中是独立 的个体 ，但个体之? 词汇标 准 中提 出 ：知道 要根据单 词 的音 、义 、形? ???．????????????????????????????．??’???????????’?．? 间却存在着一定的联系。备课中我先围绕本单元? 来学习词汇 。所 以 ，我们在设计游戏 的过程 中 ，?