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生 理 科 学 进展 ????年 第 ??卷 第 ?期? 即使有两倍 生命 用来搞科 学都不够用，不愿把 宝贵的时间花在人 际交往和与业务提高无关的行政事务上 ，害? 怕成为什么“双肩挑”甚至“脱产”的人物 ，从而一直在教研室主任和 系主任的位置上干了几十年。? 人 生的历程 总 不会 是 一帆风 顺 的。到 医校报 道后 不 久即 开赴 辽鞍 战役 前 线 ，整 个大 学阶段 抗 美援 朝 、三? 反五反 、反细菌战、思想改造、清理 中层 、以及肃反等运动接连不断，毕业后被 留校做 肃反运动善后 ，到北医后? 又被保卫处借调去做干部政 审，??年参加反右派运动，复课 闹革命时被派去农村做半农半 医教学，文革 中又? 派到学校农场 当了三年生产队长。在这些运动 中我 虽然没有走上仕途，但却一直是一个被依靠、被信任的对? 象，从未想到这样“根红苗正”、毕业仅 ?～?年的我 ，在 ??年针对名教授和学术权威的拔 白旗运动 中，也被? 当成 一 个小 白旗给拔 了 出来 。调 到 北二 医后 又成 为历 次暑假 党 内小整风 的对 象 ，到 了文化 大革命 ，我 又被批? 成北二 医党委培养的“修正主义黑苗”、“白专样板”，不但批 了我、还连累了一直批我的党委 。? 红 与专 ，政 治 与业务 的 关 系，是 两个 对立 的统一 ，二 者应 该 结合起 来 ，不应 只 重视 其 中一个 方 面 。但 是 ，? 在以“阶级斗争为纲”的“左”倾年代，只讲红专对立不讲红专统一，只讲红不讲 专，只讲业务脱 离政治的危? 险，不讲政治脱 离业务的害处。那时对于什么是“红”，什 么是 “专”，也没有明确的界 限和标准，空喊政治 口? 号就可以是“红”，埋头钻研业务就是“白专”，人们的思想有着极 大地扭 曲。直到 ????年党的 ??届 ?中全? 会 ，．?????的思 想才得 以解放 ，才得 以放 开手 脚 ，去发展 业务 ，我 自己在 专业上 的 一些进取 也是 改革 开放 以后 实? 现的。恩格斯说 ，有所作为是人生的真谛 ，人们通过每一个人追求他 自己的、自觉期望的 目的 而创造 自己的? 历史。??多年来 ，我能在党的直接关怀培育下，在教 学和科研的第一线和我的 同事一起做 出些微业绩 ，深感? 喜悦、幸福和荣耀 ；“我的一生正是 ：使事业成为喜悦 ，使喜悦成为事业”?罗素?。? 追 求???????、机遇 ????????和 挑 战 ???????????是 人 生所要 面对 的 “???”。一 个人 只要 肯 于不懈 追 求 、? 善于抓住机遇、敢于挑战 自我 ，就有可能逐步战胜 自我、实现 自我的人生价值。一个人的人 生抉择 决定 于一? 个人的追求或理想。一个人追求的 目标越 高，他 的才能就发展得越快?高尔基 ?。记得我在我校 ?