8制作一个一分钟计时器教案.docVIP

课题8、制作一个一分钟计时器教学目标（含知识传授.能培养、思想教目标）科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。 情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。教材分析（含重点、难点、关键点）重点：认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。 教学准备：摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料。 教 法 提 示小组合作探究学习 教学过程设计（含作业安排）一、引入： 1、通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？ 2、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？ 二、观察摆钟齿轮操纵器： 1、带着上面的问题，自学课本P64——65内容。 2、交流自学成果。 3、师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？ 4、要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。 5、播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。 三、制作一个一分钟计时器： 1、看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。 揭题：制作一个一分钟计时器 2、引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。这是为什么呢？ 3、用自带卡纸等其他材料进行仿制。 4、请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。 板书设计： 做一个一分钟计时器 摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等 每分钟摆动30次 时钟走60秒