精品课件4第四单元自然界的水复习课精品中学ppt课件.ppt

自然界的水 总复习;知识网络：;重点解读;第一组问题：水的组成;实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中收集的气体体积比约为1∶2。 气体检验： 氧气：用带火星的木条放进集气瓶_______现象是_______ 氢气：将负极产生的气体移近火焰，气体能________，火焰呈淡蓝色，证明是________。;第一组问题：水的组成;4、拓展与运用; 保持水的化学性质的是（ ） Ａ.氢原子 Ｂ．氢元素和氧元素 Ｃ．水分子 Ｄ．氢分子、氧原子 ;强调：利用_____、_____、_____和_____等方法可以净化水.;考点2　水的净化;; 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。;小卵石和石英沙主要起_____作用，_______起吸附作用。;什么叫硬水?什么叫软水? ;如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？;·人教版;1.蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水;水的净化方法比较;根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是 （ ） A．汽水 B．矿泉水 C．自来水 D．冰水混合物 明矾净化水的作用是（ ） A．使暂时硬水软化 B．使永久硬水软化 C．除去水中悬浮物 D．消毒杀菌 ;如图3-8所示。 （1）该图进行的是 操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 滤纸的边缘要 液面（填“高于”或 “低于”），这主要是因为 （3）该操作用于净水，可除水中 杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。 （4）我们在生活中可以用 和 代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。 （5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？ ?;4．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问： （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？? ? （2）用什么物质，可除去污水的臭味？? ? （3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？ ;第三组问题：节约用水 爱护水资源;;下列关于水的说法中正确的是[ ]   A自来水澄清透明,属于纯净物 B水覆盖了地球大约3/4的表面因此不存在水危机 C长期饮用纯净水有益于身体健康 D经济的发展人口的增长会造成淡水资源的紧张;在一次课外兴趣小组活动中，甲、乙两个学生利用自带的铝制废牙膏皮，以及一大一小两种试管和稀硫酸，各自设计了一种制取并收集氢气的装置（如图所示）：（1） 学生设计的装置 比较合理．（2）另一学生设计的装置不 合理的原因是 。 （3）能代替铝制牙膏皮完成此实验的其他物品还有 。 ;