4年级上综合实践复习材料.doc

四年级上学期综合实践活动复习提要 第一单元《蔬菜宝宝的秘密》复习题 1、蔬菜宝宝靠“吃”什么长大的？ 答：土壤、水分、温度、肥料、成熟、光照等 2、蔬菜在成长过程中，需要哪些帮助？ 答：做到及时浇水，施肥，适当通风，温度不宜过高，以及病虫害的防治。， 3、怎样才能让蔬菜保持“水灵”？（常用保鲜方法有哪些？） 答：经常给蔬菜洒水，用湿布盖在蔬菜上使它保持水分，塑料袋装藏法、盐水保鲜法、沙藏法、缸藏法、水窖贮藏法 4、种植蔬菜的步骤？需要的工具？： 步骤：选种→育苗→定植→田间管理→收获 工具：(1)铁耙 (2)锄头 (3)喷雾器(4)水桶、水勺(5)簸箕. 5、不吃蔬菜有哪些坏处？（挑食的危害？） 造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重影响孩子的生长发育。 6、蔬菜除了可以吃以外，还有许多意想不到的用途：老丝瓜可以用来（洗碗、洗澡）；控空、晒干后的白瓜可以用来（盛水）； 7、在种菜过程中，我感到辛苦的地方是：经常浇水，施肥，防病害很累，太阳晒得也很热。 有趣的地方是：不仅学会了耕田耙地、抛粮撒种、田间管理等农活，而且养成了吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜劳动成果的习惯。 8、怎样看蔬菜新鲜不新鲜？ 答：新鲜的表现：叶子硬挺，颜色碧绿，水灵灵的。一是看色泽。各种蔬菜都具有本品种固有的颜色，有光泽，显示蔬菜的成熟度及鲜嫩程度。二是嗅气味。多数蔬菜具有清香、甘辛香、甜酸香等气味。三是尝滋味。多数蔬菜滋味甘淡、甜酸、清爽鲜美，少数具有辛酸、苦涩的特殊味道。四是看形态。多数蔬菜具有新鲜的状态 不新鲜的表现：叶子软软的，颜色发黄，干巴巴的，有蔫萎、干枯、变色、病变、虫害侵蚀，则为异常形态。有腐败味和其他异味。 9、蔬菜的保鲜与湿度、温度、光照度有什么关系吗？ 答：保持高湿度，减少受光量，防止气温过高 10、一般情况下，（ 黄瓜）的保鲜时间为（2、3天 ）；如果采用（沙藏）的方法保存，则保鲜的时间可达到（ 20-30）天。 11、蔬菜有哪些营养？（吃蔬菜对我们人有哪些好处？） 答：蔬菜中含有大量水分，通常为70％～90％，此外便是数量很少的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐及纤维素。 蔬菜中含有纤维素、半纤维素、本质素和果胶等不为人体消化酶水解的部分，可阻止或减少胆固醇的吸收。所以多吃新鲜蔬菜有利于防治动脉粥样硬化症。 第二单元《放风筝去》复习题 1、放风筝的人，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧盯着自己放飞的风筝，有站着放的，有坐着放的，还有跑着放的。 2、我一共找到了（ 3）篇与风筝有关的故事，分别是：放风筝安全方面的故事、有着风筝历史的故事、与风筝有关的人物的故事。我选择的故事是（《风筝》 ），选择它的理由是（想告诉天下的父母们，不要扼杀儿童的天性，留一些时间给他们放风筝吧！）。 3、为了能够把故事讲好，我决定在这些方面多加练习：（表情）（动作）（语言）（故事内容）…… 4、 风筝的组成部分作用可选用的制作材料风筝骨架固定、支撑整个风筝木棒、竹签、竹条风筝面布、纸、丝绸……5、制作风筝的工具有：（线）（直尺）（胶）（浆糊）,（刀） 6、制作风筝材料的特点：做风筝骨架的材料要轻、易切割，有弹性。做风筝面的材料要不易破损。 7、制作风筝的诀窍和技巧：骨架结构一定要基本对称。尾部飘带有助于风筝保持平衡。 8、在制作风筝的过程中，我们遇到了很多难题，是这样解决的： = 1 \* GB3 ①和同学一起讨论解决； = 2 \* GB3 ②自己思考后，不能解决再问他人； = 3 \* GB3 ③直接问大人。 9、制作风筝的步骤： = 1 \* GB3 ①扎骨架； = 2 \* GB3 ②做风筝面； = 3 \* GB3 ③固定骨架和风筝面； = 4 \* GB3 ④系提线，作修剪； = 5 \* GB3 ⑤试飞改进。 10、放风筝时，是不是风越大，风筝会飞得越高？ 答：不是。风的大小要和风筝的大小相对应，风小的时候，适合放轻小型风稳，反之， 11、有什么技巧能让风筝飞得又高又远？（放风筝的秘诀有哪些？） 答：一手持线轴，一手提住风筝线，等风来之际，乘势将风筝放飞。当风筝飞得越高，线就越紧而且飞得越稳，不要靠得太紧。 12、放风筝时应注意的事项有哪些？ 答：对自然条件的要求：天气：云淡风不要太大， 场地： 宽敞，放风筝时，要注意安全，不要靠得太紧。 放飞的技巧；一手持线轴，一手提住风筝线，等风来之际，乘势将风筝放飞 安全须知：不宜在人多、车多的地方放风筝。有高压线的地方不能放风筝。 13、我决定和爸爸妈妈一起到（广场）去放风筝，选择这个地点是因为（宽敞，这个时