初中考命题作文课件.pptVIP

命题作文指导;一、命题作文定义;二、命题作文的基本原则;三、三种命题方式;1. 用一个词作题目;有比喻义的词：既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的考试》，《珍贵的礼物》，《路》， 《门》，《墙》遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。如《门》可以是房屋的门，也可以是人与人之间的心灵之门，如理解，沟通，信任等。，如果取本意很难写出精彩。;2.用短语做题目;《有意义的生活》《父辈》;3. 用句子做题目 ; 四、命题作文的形式;五、命题作文的解题思路;面对一道作文题，首先要思考题目的主要内容是什么，命题者在题干中做了哪些限制、提出哪些要求，题干中关键词、句是什么，我的文章中心思想是什么。 接着可以围绕关键词和文章中心层层展开，构思如何开头扣题，结尾点题。重点思考主体部分如何切题，运用简易的写作提纲，分列几条写出每一层的关键句：可以是需要列举的事例，可以是每一层要表达的中心意思，也可以是每一层的开头一句。这样能使自己的思维更加清晰，思路更加开阔。;?仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。 （1）审写作内容 审写作内容，即题目要求我们写什么，是写人，还是叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件事或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物，还是状植物，审题时都要弄清楚。 ;例1《这就是未来的我》 例2《老师终于笑了》 ;（2）审写作重点 《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》 ;题眼;(3)审文题的限制 审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对行文限制。很多文题对文体、字数、时间、空间、数量、人称、范围、情感、内容等提出限制。审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在数秒以内；有些，则需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过。只有这样才能不离题，做到“随心所欲不逾矩”，下笔千言不走题。;①、文体限制;②、字数限制;③、人称限制;近年来，作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。 若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们……”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。 如果可以自由选择，选自己最擅长写的人称。;④、范围 限制;有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如：“请以初中生活为素材，以《你在我心里》为题，写一篇文章”。这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。 ;⑤、句式限制 ;⑥、注意副词 ;⑦、抓关键词;2、确定中心，选好材料?;优秀作文立意标准;优秀作文选材标准;3、列好提纲，确定详略?;4.扬长避短,精选文体 ;一般记叙文提纲的写法。写记叙文前往往要考虑下面一些问题： 文章的题目是什么？是否新颖？ 文章的中心是什么？是否符合写作要求？ 要选取那些材料???材料的详略如何安排？ 文章开头怎么写？结尾怎么收束全文？;《同桌的你》提纲 一、题目：同桌的你 二、中心：文章通过写张扬“受伤不哭”和“因成绩而哭”两件事的记叙，塑造了一个坚强果断有毅力的“小男子汉”的形象。 三、结构： 开头：（1）“明天你是否会想起，昨天最爱哭的你……”每当这首动听的校园民谣《同桌的你》响在我耳畔的时候，我便不禁会想起曾经的“同桌的你”——张扬?。 ???主?体：（2）过渡段：交代张扬的外貌及学习等情况，交代他的口头禅“洒家是男子汉”，自然他轻易不会哭。（略）??;（3）踢球受伤，强忍泪花，多么刚强的男子汉啊！（详） ???????（4）过渡段：可就是这么一个男子汉，那次却哭了。（略） ????????（5）因为贪玩，成绩掉队，被老师批评，痛定思痛，哭了，下定决心要赶上，付出努 力期末名列前茅，多么说话算数的男子汉啊！（详） 结尾： （6）后来由于重新分班，我和张扬现在已经不是同桌了，可是我们的友谊之树依然常青，张扬依然是那个爱张扬的帅小伙。 ?;《发生在我身边的一件趣事》按常规审题的程序：