初一思想品德“日新又新我常新”.pptVIP

日新又新我常新;让我们用全新的目光审视自己：; 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。 ;思考一：如何正确认识自己呢？; 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳,车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。;场景三： 只见那位姑娘皱紧了眉头，急促的拍打着衣服，如遇见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向了窗外。再看她，她仍以刚才的坐姿坐着，我却再也不感到赏心悦目了。 ;“漂亮”姑娘为什麽不能令人赏心悦目? ;思考一：如何正确认识自己呢？;骆驼和羊;“尺有所短，寸有所长”，“人无完人，金无足赤”。 在生活中，每个人都既有长处，又有短处，关键是如何正确认识、正确对待自己的优缺点。;思考一：如何正确认识自己呢？; 小刚的烦恼 小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业不认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?;思考一：如何正确认识自己呢？;思考二：我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？;途径一： 通过自我观察认识自己 ; 一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。;途径二： 通过他人了解自己; 走自己的路，让别人去说吧！ ——但丁;不听别人意见,盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。; 小文是一个非常在乎他人评价的人。无论面对什么问题，他的脑子总是第一个蹦出别人怎么想，会怎么样看他。而不是自己怎么看，自己怎么想。久而久之，就变成了一个没有思想，没有主见的人。他习惯了听别人的意见，没有原则，没有个性，没有自己想做的事，也找不到自己的价值。 ; 要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉。;途径三： 通过集体了解自己 ;我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。;①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ;认识自我的途径; 课堂练习： 1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（ ） A．满足于现状 B．多关注自己的外在形象 C．多关注自己的内在素质　　 D．全面认识自己，不断完善自己 ;2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（ ） A．通过自我观察认识自己　　　　　　　　 B．通过他人了解自己 C．通过集体了解自己　　　　　　　　　　 D．自我检查;4、正确认识和评价自己（ ） ①要学会用全面的眼光看待自己　 ②要学会用发展的眼光看待自己　 ③要如实的接纳自己　 ④要如实的了解自己的长短处、优缺点 A．①②③　　 B．②③④　　 C．①②③④　　D．①③④ ;1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看 5、知人者智，自知者明 ; 真实地面对自己 ? 我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度； 我不能左右天气，但我可以展现笑容； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 不要让过去的错误影响到未来， 不要后悔付出太多还觉得是场空， 真实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。 ?