初2物理期末复习.pptVIP

初二期末 复习建议; 考试时间;;1．依据课标和教材,注重 “双基”和能力考查 2．题型和分值与2011年北京市中考物理说明中设定的基本一致 3．部分试题选自区单练 4．注重理论的同时，更注重实际应用;1．单项选择题（2分×12个题） 2．多项选择题（3分×4个题） 3．填空题（ 2分×7个题） 4．作图、实验与探究题（34分） 5．计算题（16分）;试卷中设计到： 人教社九年级《多彩的物质世界》一章的内容约占20分 人教社八年级下册第十章的内容只占2分（知道光是电磁波，……） ;期末 复习建议;;; 1.尽可能的按要求做好实验 2.有条件时，可以将一些演示实验改为分组实验;注意区分三个实验：（电与磁） 1、奥斯特实验 2、法拉第电磁感应实验 3、磁场对通电导体的作用;1、奥斯特实验;此实验说明了：通电导体在磁场中受到力的作用。;此实验说明了：磁生电;用伏安法测定小灯泡功率的原理 如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率 会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、步骤正确进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率。 ;例如：探究电阻上的电流跟电压的关系 探究电磁铁磁性强弱的影响因素 同种物质的质量和体积的关系 …… ;估测能力： 常见电器正常工作的电流、电压、功率值 常见物体的质量估测;根据家用电器的电功率估测（电流） 空调约 　　　　　　　　　　　　1000 W 微波炉约 　　　　　　　　　　 1000 W 电炉约 　　　　　　　　　　　　1000 W 电热水器约 　　　　　　 1000 W 电吹风机约 　　　　　　　 500 W 电熨斗约 　　　　　　　　　 500 W 洗衣机约 　　　　　　　　　 500 W 电视机约 　　　　　　　　 200 W 电子计算机约 　　　　　 200 W 电冰箱约 　　　　　　　　 100 W 电扇约 　　　　　　　　　　　　100 W 台灯约 60W～100W;图6为我国常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的 是（ ）;例：一个物体的质量大约为300g，这个物体可能是 （ ） A．一张课桌???? B．一本书???? C．一支铅笔???? D．一名中学生;图像 ;;;R1;;安全用电的常识 ;安全用电的常识 ;右手螺旋定则;;1．会读电阻箱的数 2．会用电流表测电流 3．会用滑动变阻器改变电流 4．会用电压表测电压 5．会读电能表的示数 5．会用天平测质量 6．会用量筒测体积 ;会使用电阻箱并能正确读数 ;;知道滑动变阻器铭牌上字样的涵义、使用规则和实际应用 ;甲;电能表是测量电功的仪器(用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过电能表(也叫电度表)计量出来 ) 会读电能表也叫电度表(上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能．读数时要注意，最右边的一位是小数点后的数字 ) ;4;;额定电压;复习中涉及到的物理思想方法 ; 小明在室温环境下探究影响电阻大小的因素，他采用了控制变量的方法，所需要的导体材料如下表所示。请帮助小明完成下列三个问题。 ; 1、 要重视物理现象、概念、规律的复习 2、在复习中要重视学生理解、分析、推理、书面表达能力的培养 3、在复习中要重视培养学生规范作图的良好习惯;1.明确实验探究的目的 2.规范说明实验探究的步骤 3.清晰叙述观察到的实验或探究到的现象 4.进行实验或探究到的现象的分析 5.总结归纳实验探究结论。;北京市初中物理 实验探究教学要求 ;针对： 实验探究教学中出现的许多误区，对实验探究步骤的认识和教学比较混乱 不同版本的教材在科学探究及实验步骤方法的处理不一致;结合北京市初中物理教学实际，研究制定了北京市初中物理实验探究教学要求（试用稿） ;主要内容有：实验设计包括的内容、测定性实验步骤及实验数据记录表的教学要求、探究物理规律的实验步骤及实验数据记录表的教学要求、用身边的器材或给定的器材进行简单的定性实验探究的教学要求、根据实验数据归纳表达实验结论的教学要求。 ;;实验设计包括的内容： 1．实验器材 2．实验步骤 3．实验数据记录表 ;测定性实验步骤及实验数据记录表的教学要求： 测量分为直接测量和间接测量。;测定性实验步骤的教学要求： 1．对测量仪器进行调节