2015年度安徽省中考历史《考试纲要》.docVIP

2015年安徽中考历史《考试纲要》 学习板块学习主题考试内容与目标要求中国古代史1.中华文明的起源A.识记 了解北京人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文化的特征；了解黄帝的传说 B.理解 如何计算历史年代1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力 2.通过唐太宗等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力 3.了解民族关系的发展.认识民族团结的重要性 4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2.国家的产生和社会变革A.识记 了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和战国七雄的史实 B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革3.统一国家的建立A.识记 秦兼并六国；张骞通西域； C.运用 了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝; 认识丝绸之路在中外交流中的作用。4政权分立与民族融合A.识记知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发 B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施5.繁荣与开放的社会A.识记 唐与吐蕃交往的史实、隋唐科举制的主要内容；“贞观之治”的主要内容;开元盛世 B.理解 以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展6.经济重心的南移和民族关系的发展A.识记 宋代南方生产发展和商业繁荣的史实；成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝 B.理解 中国古代经济中心的南移，民族关系的发展7.统一多民族国家的巩固和社会的危机A.识记 郑和下西洋；清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光抗倭，郑成功收复台湾；明清两朝加强专制统治的主要措施 B.理解 清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 C.运用 简述“闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响8、思想文化A.识记 知道孔子、“百家争鸣”；《史记》的作者和体例；9.科学技术A.识记 《齐民要术》、《天工开物》 B.理解 以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献中国近代史1.列强的侵略与中国人民的抗争A.识记 鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华的史实；邓世昌的事实；《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容。 B.理解 认识鸦片战争对中国近代社会的影响；分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响 C.运用 说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系；1.以《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化,民族危机加深的认识，增强学生的民族忧患意识 2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史实，知道救国图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标 3.以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信心 4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验2.近代化的起步A.识记 洋务派创办的主要军事工业和民用工业、“百日维新”的主要内容；孙中山的主要革命活动；武昌起义、新文化运动的主要代表人物 B.理解 认识戊戌变法对中国近代社会的影响；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 C.运用 评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；认识戊戌变法对中国近代社会的影响；探讨辛亥革命的历史意义3.新民主主义革命的兴起A.识记 五四爱国运动的基本史实；中共“一大”；北伐战争的胜利进军；南京国民政府的成立；南昌起义；井冈山会师；红军长征的史实； B.理解 认识中国共产党成立的历史意义； 4.中华民族的抗日战争A.识记 九一八事变；七七事变、侵华日军南京大屠杀；血战台儿庄和百团大战；中共“七大”；日本无条件投降 B.理解 了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用；认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 C.运用；探讨抗日战争胜利的历史意义5.人民解放战争的胜利A.识记 重庆谈判；辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役 B.理解 人民解放战争迅速胜利的主要原因6.经济和社会生活A.识记 张謇兴办实业。 B.理解 近代民族工业的曲折发展；7.科学技术与思想文化A.识记 知道鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就 科举制的废除，京师大学堂中国现代史1.中华人民共和国的成立和巩固A.识记 开国大典；西藏和平解放；《中华人民共和国土地改革法》 B.理解 新中国成立的历史意义、废除封建土地制度的意义1.通过新中国的成立、“文化大革命”、十一届三中全会、邓小平理论