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六上第三_五周综合演示文稿
活动主题二：实践出真知
;一、设计思路：这个主题活动就是让学生对日常生活中常见 的烧开水出现的水垢现象、生活中常碰见的惯性知识以及磁的知识作一个了解，开展研究性学习，使学生有所思、有所得。
在小学生的成长过程当中，会遇到很多有待于自己去发现，去探索的问题，而他们获得答案的方式也各有不同，得到的内心感受和体验也是不同的。为了帮助学生在获得知识的过程中感受到探索的快乐，引导学生走进生活，用自己的眼睛寻找答案，用自己的双手解决问题，提高自己的探究能力，我们设计了“实践出真知”这一主题活动，本次主题活动分为“水垢的秘密”、“惯性多奇妙” 和“用途广泛的磁”。;;活动过程：
（一）水垢的秘密
1、问题：背景材料通过“问题”、“观察”、“想一想”，提出学生熟悉的几种烧水和盛水的生活用具中出现的“白色物??”问题，引出“水垢”。现在的六年级学生，虽然有许多学生并没有烧水、做饭、打开水的经历，但“水垢”现象他们还是见过的，这里将学生熟知但都从未注意过的问题提出来，自然会引起学生的兴趣，它隐含的更重要的意义在于告诉学生：科学研究从问题开始。;;;;;;;;;;;;
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