八年级历史“全民族抗战的兴起”北师大版.pptVIP

第18课 全民族抗战的兴起;　　简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 　　以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。; 知识与能力　　通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法　　通过让学生观看历史视频资料、图片、地图等，初步掌握运用有关的历史资料或亲自动手收集历史资料的方法，从不同的角度与他人交流学习心得，学会合作和分享，提高对历史事件的理解能力。; 情感态度与价值观 通过让学生聆听、合唱《国歌》，去感受音乐作品所表达的深刻而丰富的思想内涵，从而培养学生强烈的民族责任感和崇高的爱国主义情感，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。;二、教材分析; 要想把已准备好的知识更加顺畅的传授给学生，就有必要对学生的特点进行分析。针对初二学生年龄小，喜欢“听”“唱”“看”等特点，而每个学生的已有知识、学习方法以及学生的性格特征、爱好等又都不尽相同。因此，在教学过程中一般可采取多媒体教学把与教学内容有关的视频、歌曲、图片挑选出来（也让学生自己搜集有关资料），这样能激发起学生的学习劲头。; 课前回顾; 导入新课; 卢沟桥事变; 地理位置：卢沟桥位于北平西南，是平汉、平绥和平津三大铁路的汇合地。; 1937年7月7日 卢沟桥事变 八年抗战开始﹗; 战斗打响后，二十九军司令部发出坚守命令，命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退！;; 小结提问;本目必 记;1937年7月7日 卢沟桥事变;;日军在南京活埋中国平民;日军在南京枪杀后，浇上煤油准备焚烧中国平民;向井敏明和野田毅丧心病狂地进行 “杀人竞赛”。;南京大屠杀; 南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住… …;本目知识; 共赴国难;全文小结; 日本政府审定通过的历史教科书中，将震惊世界的“九一八”???变轻描淡写地涂改为“只不过是日军炸毁了南满铁路”；将对中国东北的全面侵略说成是“进入”；把关于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。”日本右翼势力这种睁着眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘记历史的真实。; 拓展训练;唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社会进入封建社会；日本还学习中国的文化和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日本的文字片假名；仿照中国的服饰。; （二） 今年的12月13日是南京大屠杀六十九周年纪念日，面对日本不承认南京大屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化中日战争的情况，你能从众多的史料中找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的发生吗？请陈述你的证据。;本课小结： 1.卢沟桥事变（1937年7月7日）是中国全国性抗战的开始，也是日本全面侵华的开始。 2.卢沟桥事变后国共第二次合作，正式建立抗日民族统一战线。 3.抗日民族统一战线正式建立后，红军改编为八路军、新四军。 4.南京沦陷后，重庆成为战时的陪都。 5.1937年12月发生的南京大屠杀在长达六周的时间里共屠杀了三十万以上的中国人。;《国共合作宣言》的发表 （标志着抗日民族统一战线的正式形成）