八(上)6“阿长与“山海经””hdf.pptVIP

阿长与《山海经》;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;鲁迅一家; 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学 史上的不朽杰作。; 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事，诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。 ;阿长（ ） 疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ）震悚（ ） 粗拙（ ）憎恶（ ） 絮说（ ）惶急（ ） 霹雳（ ） 鼹鼠（ ） 福橘（ ） 干戚（ ） 孤孀（ ） 骇 （ ） 掳 （ ） 郝懿行（ ）;整体感知;课文围绕阿长写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这样安排？题目的用意是什么？; 从这些事中，找出作者对阿长的态度？; ; 为什么前半部分略写，后半部分详写？;?? 明确：文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用了近2/3的篇幅来写长妈妈的“缺点”和“错误”：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买《三海经》的事，表现出她爽朗、热情、乐于帮助别人的性情。这就是采用先抑后扬的手法。作者以此凸现出长妈妈淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，表??自己的深切思念。这样文章更加真切生动，人物形象更为丰满。;本文线索; 课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”、“讨厌”阿长，但在这些充满贬意的文字背后，你能感觉到作者对阿长的同情与怀念吗？这样写是否矛盾？;在作者眼里，阿长是怎样一个人？他是如何刻画这个人物的？（结合课后第一题）;“我”的感情变化; 作者采用欲扬先抑的手法，通过肖像、语言、动作、神态描写为读者充分展示出一个生活不幸而又热切希望一生平安的劳动妇女形象，她没文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 采用先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。;小结;齐读22——26段，思考下列问题。;1. 阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？;2. ? 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？;3.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现出怎样的心情?;4. 怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？; 和前面的阿长讲“长毛的故事”时的“却不料她还有这样伟大的神力”有何区别？;5.文章写阿长买《山海经》的笔墨不多，用的是一种叙述语言。为什么不详写她是如何买到《山海经》的呢？;6、提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。;齐读课文最后两段，理解作者对长妈妈深沉的感情。;为什么题目不写“长妈妈”而写“阿长”？;本文主旨;2、睡觉摆“大” 字．; 先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她深切的敬佩感激和怀念之情。;总结：;;2．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。;名著阅读 （1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书屋》也出自这本集子。（ ）