全国卷实用类文本阅读资料_3.pptVIP

;2016高考导航 ;解读　　1.分析综合——①筛选并整合文中的信息；②分析 语言特色，把握文章结构，概括中心意思；③分析文本的文 体基本特征和主要表现手法。能力层级为C。 2．鉴赏评价——①评价文本的主要观点和基本倾向；②评 价文本产生的社会价值和影响；③对文本的某种特色作深 度的思考和判断。能力层级为D。 3．探究——①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生 价值和时代精神；②探讨作者的写作背景和写作意图； ③探 究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为F。;名师微课　传记阅读指导;一、传记的有关知识和阅读要求 1．传记的定义和分类 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎情感，采用了一定的艺术手法，具有生动性和形象性。;传记的分类如下： ①从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰 写的，如沈从文的《沈从文自传》；后者是他人撰写的，如 罗曼·罗兰写的《贝多芬传》等。 ②从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一 面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种 传记则被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》。 ③从篇幅的长短看，可分为大传和小传。小传是较简略地记 述他人生平的传记，篇幅较短。小传可以写出传主的一生经 历，也可以只写几件典型事例概括其一生，如《爱国科学家 邓叔群》。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;解析：A项，《百年孤独》上市后，马尔克斯就开始声名远 扬，而不是等到获得诺贝尔文学奖后；不是所有的拜访者 都不怀好意，马尔克斯要躲避的也不仅仅是不怀好意的拜 访者。B项，材料中说房东只是放了马尔克斯一马，选项中 “给予了他极大的帮助”夸大事实。E项，在中国，马尔克斯 所代表的伟大的文学传统不再被年轻人关注,不能就理解为“ 拉美文学后继乏人”,更不能说“这个只需要浅阅读的时代”。;2．文中说“他留下的当然是作品，但又不仅仅是作品”，除 作品外，他还留下了什么？请简要分析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析：此题考查对传主精神品格的分析，这句话在文章的 第一自然段，具有领起下文的作用，要注意从全文寻找对 马尔克斯精神品格的介绍，然后加以归纳分析。;答案：对写作的执着，持之以恒，锲而不舍；对荣誉的淡然 态度，始终把自己当作普通人；对“恩人”的感恩、对“仇人” 的宽容，显示了马尔克斯的美好德行；始终坚持对本民族、 对时代的责任感、使命感。;3．文章写了马尔克斯请略萨写序、补交房租、拜访嘉宝三 件事，分别起到了什么作用？请简要分析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析：这三件事从不同角度塑造了传主的形象,表现了传主 的人格魅力。要注意结合具体的内容和作者的议论分析。 答案：请略萨写序，凸显了马尔克斯的胸襟洒脱；补交房 租，凸显了马尔克斯的知恩图报；与嘉宝的交往，凸显了 马尔克斯的凡人心态，他也是一个性情中人。;4．作者说马尔克斯是这个世界上最不孤独的人之一，同时 又是这个世界上最孤独的人之一，两者是否矛盾？请结合 材料谈谈你的看法。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析：此题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解 的能力。从文章内容看，马尔克斯的不孤独是世人对他功 成名就的关注、热炒，马尔克斯的孤独是真正懂得他内心 需要的人太少。能从这个角度理解这个问题即可。;答案：(示例)不矛盾。①自《百年孤独》上市后，马尔克斯 功成名就，各色人物、各种荣誉蜂拥而至，马尔克斯内心充 满了成功的喜悦，成为世界上最“热闹”的人之一。②但是， 那些关注他的人都怀着各自的目的，他们并不关注马尔克斯 内心的需求和内心的孤独，他们需求的只是马尔克斯头上的 光环；③马尔克斯的一切都暴露在公众的耳目之下，作为平 凡人的幸福一去不复返了。;是不是可