修辞在文章中表达效果倪.pptVIP

修辞在文章中的表达效果;B;;;;[解析] 仔细观察例句，发现它有以下两个特点： 第①句抓住了事物的外在形象方面的特点； 第②句发掘出其中的人生哲理。 仿写时，还要注意话题上的限制——在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象。;考纲要求;知识回顾;一.比喻 ??? 比喻，又叫打比方，就是把某些有相同点或相似点的事物比作想要说的某一事物的修辞方法。 比喻中，被比喻的事物叫本体，用来比喻的事物叫喻体，连接本体和喻体的词叫比喻词。 比喻可以分为明喻、暗喻、借喻等几种。 ??? ???; 明喻句，一般由本体、喻体、比喻词三部分构成。其通式为：“甲像乙”，或“甲像乙一样”；其结构特点是：本体+比喻词+喻体。常用的比喻词有：像、如、似、犹、若、仿佛、好像、好比、犹如、有如、一般、似的、如同（就像、像……）……一样（一般、似的……）……等。如： ??? 例1：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 ??? 例2：海燕像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云。 ??? 明喻还有一些其它结构，主要有：1）“比喻词+喻体（喻体+比喻词）+的+本体”式；其通式为：乙的甲。如： ??? 例3：如雷的涧声，在山谷中回响。 ??? 例4：碧荷似的茶色，让人赏心悦目。 ??? 2）“本体+的+喻体”式；其通式为：甲的乙。如： ??? 例5：情感的小舟，在海洋的心中荡漾。;格式是：甲是乙 /甲成为（成了）乙 常用的比喻词有：是、算、叫、为、变成、变为、成为、成了、当作、看作、就是、等于…… ??? 例6：儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。 ???例7：他成了一只落汤鸡，全身湿淋淋的。 ??? 暗喻，也有直接由本体和喻体构成的，没有比喻词。其格式为：“ 喻体+本体”。如： ??? 例8：母亲延安就在这里。 ???; 借喻，就是直接用喻体来表现本体，不出现本体和比喻词的比喻修辞方法。借喻可以变换为明喻或暗喻（这是借喻和借代的主要区别，是区分它们两者的标志）。如： 例9：天下乌鸦一般黑，世上豺狼一样凶。 ??? 变型：天下和世上的地主恶霸就像乌鸦一般黑，就像豺狼一样凶。 例10：我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 ???? 变型：我们之间已经隔了一层可悲的像厚障壁似的隔阂。 ???;记叙文：形象、生动、传神地表现某事物； 说明文：形象生动地说明某事物特点； 议论文：使抽象深奥的道理变得形象生动、 浅显易懂，增强说服力。 ???; 借代，就是不直接把要说的事物说出来，而是用跟它有关系的名称代替它的修辞方法。 被替代的事物叫本体，用来替代的事物叫借体。借体一定是与本体有关的事物；本体不出现，只出现借体，且借体大多是名词或名词性短语。 ??? ★在文章中，借代能使事物的形状、性质、功能以及所要表达的感情等形象鲜明、生动突出。;借代与借喻的区别： 1）借喻侧重于“相似性”，借代侧重于“相关性”；2）借喻可补充出本体，转换为明喻或暗喻。 ??? 根据借体与本体关系，借代有下列几种情况： ??? 借特征代本体，如：大鼻子匆匆忙忙的跑下了舞台。（代某人） ??? 借部分代整体，如：不拿群众一针一线。（代“东西”） ??? 借具体代抽象，如：我们用小米加步枪打败了日本帝国主义。（“小米”代简单军需品，“步枪”代落后武器。） ??? 借专名代泛称，如：我们的时代需要千千万万个雷锋。（代具有“雷锋”精神的人）; 拟人，就是把物当作人一样来描述，赋予该物以人的思想、感情、行为、动作等。 在文章中，拟人的作用是使被描述的显得亲切、自然、富有人情味、富有情趣，便于作者抒发对被描述物的感情★ 。;拟人主要有以下运用方式： 动物拟人，如： 油蛉在这里低唱。蟋蟀在这里弹琴。 植物拟人，如： 白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。 非生物拟人，如： 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 抽象事物拟人，如： 这里叫教条主义休息，有的同志却叫它起床。;??? 夸张，就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描述的修辞方法。 在文章中，夸张的作用是强调、突出被描述的事物的形态、性质等特点或所表达的思想感情等★ 。;夸张主要有以下几种基本形式： 扩大夸张，如： 财东们看见那些财宝，个个垂着三尺长的涎水。 白发三千丈,缘愁似个长。 缩小夸张，如： 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 芝麻粒儿大的事,不必放在心上。 超前夸张，如： 他酒没有沾唇，就已经醉了。 太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现。; 五.对比;对比主要有以下几种基本形式: 两物对比,如： 例1：卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。 例2：朱门酒肉臭,路有冻死骨。 一物的不同方面或不同阶段对比，如： 例3：我们为人民的利益坚