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人教版必修1课件3-3摩擦力1
执教:赫山区益阳市十六中 罗世民(中学一级);用筷子提起玻璃杯;发现:是依靠摩擦力实现的。;;;问题一;活动二;;课堂思考:如何判定相对运动趋势? ;;学生观察;;思考:;(5)分组探究(滑动摩擦力的大小);探究问题的可能方向:;实验器材:
弹簧秤 小车 长木板 砝码 毛巾
实验要求:
以木块为研究对象,研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、压力、接触面的面积、相对运动的速度是否有关系?若有关系,存在怎样的关系?
;成果展示!; μ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关,跟物体间的接触面积及运动速度无关。;视频欣赏;课堂小结;;3.一个重为50牛顿的木箱放置在水平地面上,木箱与地板之间的动摩擦因数μ=0.4,某人沿水平方向10牛顿的力推箱子,问木箱受到摩擦力多大?(最大静摩擦力约等于滑动摩擦力)
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