河南省洛阳市中成外国语学校2016届高考语文一轮复习《如何读懂诗歌》(二)课件.pptVIP

高考专题复习;走好鉴赏诗词的第一步;2、看意象炼字;关键词;看意象;看意象;看意象;看意象;看意象;看意象;看炼字;1、动词（使意象化静为动，形象生动）;羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》王之涣） 怨：用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫） 此二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（《登岳阳楼》杜甫） 具有夸张色彩。;雨去花光湿，风归叶影疏。（《郊兴》王勃） “湿”言“光”，“疏”言“影”。 王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。 风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，??得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。;2、形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境）;3、数量词;B.用确数。 前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己） 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。（《惜牡丹花》白居易） C.虚数确数同时运用。 故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。（《宫词》张祜） ;4、虚词：疏通文意，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动。;5、在形式上与众不同的特殊词。;叠韵词;拟声词