游戏型课件教育游戏在课堂教学中的应用形式.docVIP

Conference on Digital Game-based Learning 2011  PAGE 4 游戏型课件：教育游戏在课堂教学中的应用形式 Gaming courseware: the application form of educational game in classroom instruction 陈萍 岳晓 四川师范大学计算机科学学院 {2006115003, yxmichael}@163.com 【摘要】 教育游戏一直是教育技术学的热点研究领域，很多专家学者已经进行了大量研究，但到目前为止仍没有一款受到社会各界广泛认可的教育游戏，而调查研究发现游戏型课件是教育游戏在课堂教学中的主要应用形式。基于该现状，研究者从游戏型课件的相关概念，游戏型课件成为教育游戏在课堂教学中的主要应用形式的原因，游戏型课件案例几个方面对游戏型课件进行了初步的探讨。 【关键词】 游戏型课件；教育游戏； 课堂教学 Abstract: Educational game has been a hot research area of educational technology. Many experts and scholars have conducted extensive research, but so far there has not been a widely educational game recognized by all circles of the society yet, and the survey is found that gaming courseware is the main applicable form of educational game in the classroom instruction. Based on the current situation, researchers conducted a preliminary study on gaming courseware from the related concept of gaming courseware, the reasons of gaming courseware becoming the main applicable form in the classroom instruction and the gaming course case. Keywords: gaming courseware, educational game, classroom instruction 背景 随着教育游戏的发展，教育游戏的研究领域日益扩宽，并逐渐呈现规模化态势。（张琪等，2007）然而，教育游戏的教育性与游戏性的平衡一直是教育游戏研究的难点问题，虽然研究者们已从游戏化学习小区（杨卉等，2006），教育游戏的本质和价值（张文兰等，2007）等多角度探究了教育与游戏的融合，但研究效果并不理想，不是缺少教育性，不被学校教师采用，就是缺少游戏性，无法吸引学生，结果到目前为止并没有设计出一款可在课堂教学中广泛应用的教育游戏。 研究者通过随机走访10余所中小学，在现场听课的过程中发现教育游戏在课堂教学中的应用极少，且其应用形式多以游戏型课件为主。游戏型课件以其短小精悍、主题鲜明、交互性强等优点非常适合应用于课堂教学，并在英语、语文、历史、信息技术等综合类学科应用较多，已取得了较好的教学效果，赢得了学生、教师及学校的认可。教学实践证明：游戏型课件会在现阶段和未来很长一段时间内成为教育游戏在课堂教学中的主要应用形式。因此，研究者有必要对游戏型课件进行一定程度的探讨。 游戏型课件相关概念的界定 游戏型课件 游戏型课件是课件的一种学习形态，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。（余英，2007）课件提供和控制一种富有趣味性或竞争性的教学环境，激发学生的学习动机，使学生在富有教学意义而且教学目标明确的游戏活动中学习，从而取得积极的教育效果。（吴琼等，2004） 教育游戏 教育游戏属于新生事物，到目前为止并没有一个统一的定义。本文依据数据库文献搜集了几种普遍使用的定义：(1)在《中国远程教育》市场研究室提供的《教育游戏产业研究报考》中，教育游戏被定义为能够培养游戏用户的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。 (2)由我国学者尚俊杰、李芳乐等提出的“轻游戏”说，简单的用公式表示：“轻游戏”=教育软件+主流游戏的内在动机（2005）。 (3)南京师范大学教育游戏研究中心将电子教育游戏理解为由游戏设计和制作人员创作，承载者具体教育和娱乐目的的计算