实验中学18南北战争导学案2.docVIP

实验中学高效课堂学习导学案 年级 八 科目 历史 课题 18.南北战争 编制 张志珍 审核 赵传荣 使用 编制时间 2013.8.24 编号 18 教学过程 一激趣导入：展示图文资料“美国黑人总统奥巴马”简介，导入新课。 美国总统大选终于在北京时间12点出现重要分水岭，据美国有线电视新闻网报道，民调一路领先的民主党总统候选人贝拉克-奥巴马不负众望，以297：139的选举人票数大幅领先对手共和党总统候选人麦凯恩，同时获得超过总统大选所需的最低票数270票，奥巴马将成为美国历史上的第44任总统。美国人艰难地突破了黑与白的政治文化困扰，开创了一个新纪元。 学习目标：1、知识与能力：掌握南北战争的起因、主要事件、结局、战争性质、作用；能正确评价林肯。2过程与方法：通过分析南北战争的起因，理解其性质、结局、作用，认识事件的因果关系，或一因多果；通过南北战争认识杰出人物和人民群众的作用；分析战争双方力量的对比，提高比较分析和读图能力3、情感态度与价值观：民主、平等是不可抗拒的历史潮流。 重点难点：1 重点：林肯在南北战争期间的作用2、难点：南北战争的起因 学习过程 自学探究，展示交流 （一）、自主学习（边看、边划、边思、边记） 1美国南北战争的原因？先看第一段小字，从殖民地时代开始,美国南北分别形成了哪两种不同的经济形式？ 2、南北战争的导火线是什么？ 3、思考北方为什么能反败为胜？ 4、“有人说美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，联邦获得了新生。”设问：你从哪些方面看出联邦获得了新生？ 5独立战争的性质是什么？ （二）、小组检测：（默写） 1、独立后的美国存在着 和 两种对立的经济制度。 2、随着经济的发展，19世纪中期，围绕着_________问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。 3、1861年3月，主张限制奴隶制的共和党人 当选为总统，成为内战的导火线。 4、1862年9月，林肯颁布了_________，1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的_________最终得到维护??? 5、南北战争是美国历史上的第二次 _________。经过这次战争，美国废除了 ________ ，扫清了 _________ 发展的又一大障碍，为以后把经济的迅速发展创造了条件。 合作探究，点拨疑难： 1、材料一： 在废奴运动达到高潮的50年代，斯托夫人开始在当时一家废 2、阅读下列材料，请回答后面问题： 材料一： 在美国人的心目中，费城是神圣的，13个州的代表在这里通过了气壮山河的《独立宣言》，激动人心的自由钟声敲响了，一个充满崇高理想的新国家诞生了。从此，费城作为合众国的摇篮载入了美利坚的史册。 ——《费城——自由的摇篮》 材料二 ：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 （1）材料一反映的是什么战争中的史实？美国摆脱哪一国家队殖民统治而赢得了独立？ （2）材料二颁布于美国历史上哪一次战争期间？除了该法令外，林肯政府好颁布了哪一著名法令？为什么说这一战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？ (3)马克思说：““在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”结合材料二和所学知识，说明林肯的主要功绩是什么？ 梳理知识，巩固小结： 义刊物上连载《汤姆叔叔的小屋》。作品通过主人公老黑奴汤姆和其他奴隶的命运声讨了南部蓄奴制的罪恶。小说广泛地描写美国南部各处奴隶主对黑奴的残酷压迫、剥削，刻画了形形色色奴隶主的嘴脸，既有伪善的谢比尔，也有凶相毕露的勒格里。小说也描写了不同类型的奴隶形象，既有笃信基督屈从于命运的汤姆，也有挺身向奴隶制作斗争的乔治。小说一问世，在国内外引起极大的重视和反响。林肯总统在接见斯托夫人时，曾称她为“写了一部书，酿成一场大战的小妇人”。 材料二： 美国“西进运动”图 材料三图 材料三： 在贩卖黑人奴隶拍卖市场上，一名青年亲眼目睹了奴隶贩子毒打奴隶的惨景，他愤然表示：“到有一天我有机会打击这制度的时候，我一定要把它彻底打垮！” 请回答： (1)从上述三则材料中可以看出南北方的矛盾主要表现在哪些方面？最后什么成为这些矛盾的焦点？ （2）、材料三中所说的这位“青年”是谁？此人对奴隶制度持什么态度？后来这位“青年“有机会打击这一制度了吗？并说明理由