姜堰中学高二学测《生活与哲学》主干原理整理.docVIP

高二政治学测《生活与哲学》主要原理及方法论 PAGE  PAGE 6 高二政治学测《生活与哲学》主要原理及方法论 第一部分 辩证唯物论（探索世界） 1．物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。 (例：大到国家、小到个人在制定方针、政策、计划时都要从自身的实际出发) ﹝怎样做到一切从实际出发？﹞ ⑴　从客观实际出发，以客观实际作为想问题、办事情的根本出发点。 ⑵　要发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 ⑶　要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来。既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧，无所作为的思想。 2．意识具有能动作用， ⑴人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。 ⑵人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。这要求我们要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。 ⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 (例：天气预报；南水北调；制定正确的财政政策进行宏观调控；信心比黄金更重要) 3、事物运动的规律具有客观性和普遍性，（1）这要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 (例：庖丁解牛、事半功倍；拔苗助长、事与愿违。) （2）在客观规律面前人并不是无能为力的，人有主观能动性。这要求我们必须充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福人类。 (例：从天而颂之，孰与制天命而用之；辨析：“天灾不由人，抗灾不由天”) 4、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 第二部分 辩证唯物主义认识论（求索真理） 1．实践是认识的基础(实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿)。这要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践。 (例：实践出真知；不经一事，不长一智；路遥知马力，日久见人心；学以致用) 【为什么实践是检验真理的唯一标准？】 ①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它标志主观与客观相符合；②实践是联系主观与客观的桥梁，在实践中人们把认识与实践的结果相对照，从而检验认识是否正确。 2、实践具有主观能动性、社会历史性、客观物质性。 3．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观与客观相符合的哲学范畴。真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等。 4、真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件范围, 都是主观与客观的具体的历史的统一。 5、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。这要求我们必须要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 (例：追求真理比占有真理更宝贵) 第三部分 唯物辩证法（思想方法与创新意识） 一、 联系观(唯物辩证法的总特征之一) 1．联系具有普遍性，这要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 (例：分析美国的金融危机对中国甚至对世界所产生的巨大影响；物价的上涨与世界范围内 价格的上涨有关。) 2．（1）联系具有客观性，这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （例：坚持可持续发展的战略就是把握了经济发展和人口、资源、环境之间的固有联系) （2）另一方面，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态调整原有的联系，建立新的具体联系。 (例：建立政府网站使得公民与政府的沟通又多了一种新的渠道和方式) 3．联系具有多样性，这要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，也要把握主观条件；既要利用有利条件，也要注意克服不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。 (例：在发展生态农业中建立循环经济把握了多样的联系；分析中国与不同国家的关系也要具体分析不同的条件和背景。) 整体和部分的辩证关系原理 （1）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分是整体中的部分，部分离不开整体，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。这要求我们要树立全局观念，立足于整体，统筹全局。选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体??? （2）整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （强调部分） (例：树立全国一盘棋的思想；木桶理论的短板效应；注意民族地区与国家的关