太原市2009—2010学年度第三次测评语文试卷.docVIP

太原年七年级第三次测评语文试卷 一．语言积累和运用（18分） 鞠一捧清澈的水，感受着它的tī透与灵动。 水是轻柔的，粼粼的波光让你有心旷神怡之感；水是奔放的，它桀骜不驯，尽情奔涌；水是博大的，它攒聚细流，汇集成海，浩瀚无涯…… 人是水，水亦是人。《我的老师》中的蔡老师如一眼泉，其中淌出的是温柔和善良的品性；《展示华夏文化的魅力》中的贝聿铭是一片海，他心里涌动的是对华夏文化的热爱； 。 清凉灵动的水从我的指缝间缓缓滑过，那么的亲切。因为我知道，灵魂中我们有种东西紧紧相连，互相牵动。 1．请将上文结尾处画波浪线的语句规范、美观地书写在下面的空格内。（4分） 2．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（3分） tī（ ）透 粼（ ）粼 攒（ ）聚 3．请解释“心旷神怡”一词在文中的意思。（2分） 心旷神怡： 4．请仿照划横线的语句，从《一面》的鲁迅先生或《赵普》里的赵普中选取一位，为上文的横线处补写一句话。（2分） 5．请默写下列名篇中的佳句。（5分） （1）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2）《出师》一表真名世， 。（陆游《书愤》） （3） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） （4）杜甫在《登岳阳楼》中写自己飘零于江湖之间，与亲人音信隔绝的诗句是“ ， ”。 6．请从下面两个句子中任选一个，用原文填空。（2分） （1）我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候； ， 。（阿累《一面》） （2）单是周围的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）  二．阅读（38分） 阅读文言文，完成7～10题。（12分） 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池??奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 7．本段文字介绍了于园的磊石之奇，从“前堂”到“后厅”再到“卧房槛外”，是按照 顺序来说明的；写水阁和四周的景色，突出了其 的特点。（2分） 8．解释下列加点词在句中的意思。（3分） （1）富人于五所园也 园： （2）缘坡植牡丹、芍药 缘： （3）卧房槛外 槛： 9．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） （1）前堂石坡高二丈，上植果子松数棵。 （2）瓜洲诸园亭，俱以假山显。 10．文言文语言简练，内蕴丰富。请仿照示例，用生动的语言描述下面《黄鹤楼》中的语句所表现的内容。（3分） 示例：四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧。——坐在水阁中，放眼望去，是郁郁葱葱的灌木，侧耳聆听，是唧唧喳喳的鸟鸣。 （黄鹤楼）重檐翼馆，四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。（节选自《黄鹤楼》） 阅读说明文，完成11～15题。（14分） 一个传递了两千年的建筑符号 沈嘉禄 ① 从中国上海赢得世博会申办权那天起，人们就对世博会中国馆的建筑样式猜想颇多。东道主本国的场馆，历来是该届世博会期间的亮点，因为它代表国家形象和人民意志，也代表必威体育精装版科成果以及人类通过建筑所承载的种种美好遐想。世博会后，大多数场馆会拆除，只有主要场馆保留下来。中国馆就是注定要留给子孙后代的文化遗产。 ②现在谜底揭晓了，中国馆——一个巨大的红色斗拱状建筑已经在世博园区冉冉升起。 ③与西方古建筑的砖石结构体系相比，中国古代建筑的最大特点就是采用木结构体系。数千年来，中国木结构体系的建筑，与自然环境和人文环境有着密切的联系，它对中国文化的建树与传播起着明显的标志性作用。中国古代建筑屋身的最上部分，在柱子上梁枋与屋顶的构架部分之间，有一层用零碎木料拼合的构件，它们均匀地分布在梁枋上，支挑着伸出的屋檐。这种构件就是斗拱，斗拱最早出现在战国时期，到唐宋趋于成熟，它是中国木结构建筑的精华。现在，中国馆就选择了这种木结构的斗拱外形。 ④中国