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“如何建立良好的班风学风”主题班会教案 初二六班 “如何建立良好的班风学风”主题班会 活动目标： 班风、学风是班级、学生的综合素质的体现之一。班风、学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好班风、学风建设至关重要，拥有优良的班风、学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师 HYPERLINK /article/jiaoxuefansi.htm \o 教学 教学效果的体现。每位学生应以优良的班风、学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新，未建立良好的班风、学风，特此开此班会。 方案设计： 1、班风、学风建设内容； 2、学生畅谈班风、学风建设具体方法。 活动过程： 主持人：同学们，针对如何建立良好的班风、学风，你有什么样的看法？ 1、 学习氛围：对于老师的课堂问题，班级应该设置加分???，鼓励学生回答问题。 2、 端正态度：作为一名中学生，就应该彰显出青春和活力，衣着整齐，朴素、干净，不追求华丽，不攀比。面对困难不退缩，做好分内的事情，开拓视野，愉悦身心。 3、 保持清醒的头脑：我们还是学生，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。 4、 作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。 5、 及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题，以及学生的想法反馈给老师。 6、 带头作用：所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该团结共进，为其他学生做好榜样。 活动总结： 拥有良好的班风、学风，是我们学习前进的指南针。通过本次班会，使我们认识到，我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。