文学作品本阅读2教学课件.pptVIP

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2017-04-23 发布于四川
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文学作品本阅读2教学课件.ppt

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第五章;考纲要求;言。(能力层级：理解);(一)散文 1．概念;3．特点;(二)小说 1．概念; (2)小说的故事情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用。它源于生活，但比现实生活更集中、更有代表性。故事情节的发展一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。;表现形式;人称;表达方式;描写;段落位置;修辞方法;表现手法;烘托;一、理清作者思路和作品线索; 概括一件事要包括以下要素：谁、做了什么、结果如何。如典例中的三件事，就可概括为：①背父亲去打车；②训斥护士；③抱父亲尿尿。;二、整体把握文学作品的内容、情感;1．通读全文。; (2)作用：①作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。②概括文章的主要内容，突出文章的主题。③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。④含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性。;三、分析人物形象;1．分析人物形象需联系全文，不可脱离原文架空分析。;四、揣摩作品中的精彩细节;1．审清题干要求，有针对性地详细研读。 2．联系全文或上下文是理解文章细节的基础。;品味作品中富于表现力的语言主要考查赏析词语或句子，考;1．赏析词语(理解含义，分析作用)的答题步骤如下：;六、初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色;1．叙述人称及作用：见本书 P118，对应学生用书 P85“知识清;4．表现手法及作用：见本书 P119，对应学生用书 P86“知识清;七、领悟作品的内涵，谈感悟、启示与评价;1．领悟作品主旨。