历史2013基础测试讲评（供参考）.pptVIP

2014届高中历史学科基础测试 历史试题讲解 2013.9 ; 一、选择题（每小题2分，共60分。） 1—5 ACBBA 6—10 CADCB 11—15 BCCDC 16—20 CBCCC 21—25 BCDBA 26—30 BCBBD;二、非选择题（第31题18分，第32题22分，共40分）; 31．中国古代自先秦开始已有“法治”的思想，其内涵随时间发展而不断变化。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 法者，编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。 ——《韩非子·难三》 明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。 ——《韩非子·有度》 （1）阅读材料一，概括韩非子所说“法”的主要特征，并分析其在当时的积极意义。（6分） （1）特征：权威性；公开性；针对臣民，为君主服务。（2分，任意两点即可）意义：法不分亲疏贵贱，给血缘和等级制度以强烈冲击；强调以君主为中心，有利于加强中央和君主的权力。（4分） ; 31．（1）特征：权威性；公开性；针对臣民，为君主服务。（2分，任意两点即可）意义：法不分亲疏贵贱，给血缘和等级制度以强烈冲击；强调以君主为中心，有利于加强中央和君主的权力。（4分） 评卷说明： 1、“特征”问： （1）答到“成文性”“以明文规定”、“官方化”、“强制性”、“规范性”、“维护统治的工具”等或类似的表述，每点均给1分。 （2）回答中须有体现对历史现象概括的字、词和句。如果只是对现象的描述，均不给分。 2、“积极意义”问： （1）据阅卷老师回忆，嘉兴地区近9000考生，没有或几乎没有人答到“法不分亲疏贵贱，给血缘和等级制度以强烈冲击”这一点。 （2）阅卷中，凡是能表述出“统一”、“稳定社会秩序”、“加强中央集权”、“维护君主统治”等意思的，任取其中一点均给2分。;答卷展示; 材料二 鉴于《临时政府组织大纲》有不少缺陷，尤其是它仅为政府之规制而非为国民之规制，因而孙中山提出应另制新法。他在给参议院的咨文中说：“查临时政府现已成立，而国民组织之法尚未制定，应请贵院迅为编定颁布，以固民国之基。并据法制局局长宋教仁呈拟《中华民国临时组织法草案》五十五条前来，合并咨送贵院，以资参叙。”但被参议院拒绝。原因有两个，一是认为组织法的名称，不能包括“人权”的内容，因而主张制定一份名为“临时约法”的文本；二是认为立法如“受命于政府，有损立法独立之尊严”，应由参议院自行起草。 ——徐矛《中华民国政治制度史》 （2）材料二中，参议院关于“新法”的认识和孙中山有何不同？结合相关史实，说明参议院的主张是否得以实现。（6分） （2）不同：“新法”应包括人权的内容；“新法”的制定不能受制于政府，应由参议院自行起草。（2分） 得以实现；（1分）史实：1912年3月，孙中山颁布参议院制定的《中华民国临时约法》；规定中华民国主权属于国民全体，国民享有各项自由和权利；按照三权分立原则构建政治体制，参议院行使立法权。（3分）; 材料三 必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……经过一定的民主程序讨论通过，并加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 ——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （3）阅读材料三，针对当时“法”出现的问题，邓小平提出了哪些主张？结合所学，简述20世纪八、九十年代我国建设社会主义法治国家的主要成就。（6分） （3）主张：用法律保障民主；通过民主程序完善各种法律制度；加强依法治国。（3分） 成就：1982年，全国人大五届五次会议审定并通过全面修改的《中华人民共和国宪法》，成为新时期治国安邦的总章程；1997年，中共十五大提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年，全国人大九届二次会议通过宪法修正案，把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进《中华人民共和国宪法》，正式把这一治国方略以国家根本大法的形式确定