L’#233;valuation positive - ac-besancon.fr.ppt

L’évaluation positive conférence de Jean Fran?ois Principiano;Les objectifs; Plan; Evaluer?;La pédagogie positive;Léchec scolaire est entretenu par les professeurs;Stop à la tradition macabre; L’obsession: la crédibilité; La règle des trois tiers;Les solutions positives; Un système qui pourrit l’école; Le Professeur Antibi; L’utilité des mauvais élèves; Une remise en question ;L’évaluation par contrat de confiance; La constante macabre;Le mythe du bon prof qui note sec!;La constante macabre : de quoi s’agit-il ?La thèse d’André Antibi;Les conséquences de la constante macabre;Comment fonctionne ce système;Le système EPCC (évaluation Par Contrat de Confiance); Bilan de L’?EPCC;L’EPCC;Construire le Contrat de confiance;Témoignage; Nécessaires changements;Une classe active; Les profs font trop écrire ;;Vaincre l??ennui;;Bien noter pour mieux réussir: des profs le prouvent avec un nouveau système ;Les deux motivations;Définir le cadre de liberté;;L’espace de liberté; Non à l’invective; Démagogie?;Détruire la constante macabre; Méthode universelle?;Jf Principiano;Nécessité de l’affect;; Une juste distance?;Une solution possible : l’EPCC; Même pas peur!;Réalisation pratique; Les acquis des élèves…; A quoi servent les notes?;http://pagesperso-orange.fr/bertrand.gimonnet/intro.htm; Triomphe du subjectif;; Un système contradictoire;;;Alors qu’aucun texte n’impose aux enseignants de noter leurs élèves, nombre d’entre eux se sentent obligés de le faire. Parce que les enfants aiment ?a, que les parents (pour avoir eux-mêmes connus les bons points et les classements) le demandent... En fait, les enseignants entretiennent l’illusion de la notation inhérente à la forme scolaire chère à Jules Ferry et cultivée par la nostalgie ambiante. Et y déroger serait se discréditer aux yeux du