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第二章现代西方犯罪心理学的主要理论
第二章现代西方犯罪心理学的主要理论;人为什么会犯罪?;颅相学;;颅相学;颅相学; 曾风靡一时颅相学作为科学的地位备受责疑,但直至现代,仍然有学者对其进行研究。美国心理学家奥波德.贝拉克著《解读面孔》就是一例。;身体表征说之天生犯罪论;;意大利精神病学家、犯罪学家龙勃罗梭(1835-1909) ;返祖现象! (atavism );犯罪表征之一;犯罪表征之二;犯罪表征之三;犯罪表征之四;犯罪表征之五;犯罪表征之六;犯罪表征之七;犯罪表征之八;犯罪表征之九;犯罪表征之十;犯罪表征之十一;犯罪表征之十二;;体型说;;代表人物;克雷奇默的体型说;美国生物学家、犯罪学家谢尔顿也提出类似观点;体型说认为:人的体型不同,犯罪几率不同,所 犯罪行也不同。体型与犯罪有某种内在的联系!;遗传说;; ; ;;;双胞胎研究; ; ;脑功能失常说;;24岁的前海军陆战队员, 于1966年8月1日,刺杀母亲后,随机射击了48人,其中18人被杀。 此前,他曾留言:“在我死后,我希望被解剖查看我是不是有精神病。”在尸体解剖后,医生发現他有一個非常严重的脑瘤。;1945年,30岁的Raymond Fernandez在乘船旅行时,被一个装货口盖撞伤他的头顶。当他醒来时,明显地经历了人格转变。由以前谦虚有礼,变得好争辩,易怒与难以控制。在接下來的几年里在他女友Martha Beck的帮助下谋杀了17位妇女。1951年在纽约新新监狱被处死。 ; ; ;脑外伤引发的脑功能失常与人格异常;血型论;;代表人物 铃木芳正(日);A型血的特质及犯罪倾向;B型血的特质及犯罪倾向;AB型血的特质及犯罪倾向;O型血的特质及犯罪倾向;犯罪生物论之评价;犯罪能预测吗?;古典精神分析理论;;代表人物;本我、自我、超我的人格结构图;本我、自我、超我发展不平衡导致的结果;口唇期(0-1岁);肛门期(1-3岁);性器期(3—5岁);潜伏期(5—12岁);生殖期(12—20岁);反社会人格的罪犯往往有过童年的心理创伤;一个人在原生家庭的关系决定了这个人的心理健康程度。 人生的悲剧本身并不一定会导致心理问题,它之所以最后令我们陷入困境,是因为我们想否认自己人生的悲剧性。 假若你明白了自己存在的卑微性,你会明白,你越懂得接受,你的心灵所享有的自由度就越高。 ——引自武志红《心灵的七种兵器》;后精神分析理论;代表人物及主要思想;代表人物及主要思想;在罪犯的各种活动和态度中,都显现出他是在挣扎着要成为优越,要解决问题,要克服困难。他和别人的不同之处不在于他没有这种形式的追求,而是他所追求的方向。当我们看出他之所以采取此种方向,是因为他不了解社会生活的要求和不关心其同胞时,我们将会知道,他的行为是十分不明智的。 ——A.阿德勒;自卑感的来源;需要特别关注的三类儿童;新精神分析理论;代表人物及主要思想;精神分析学派观点综述;精神分析学派贡献;精神分析学派对犯罪预防对策的启发;精神分析学派的电影;Goth断掌事件;爱德华医生; 道德发展受到自我实现和认识现实的认知需要的推动.在道德发展过程中,儿童主动构建道德判断,进行道德推理,从而形成道德信念。;代表人物及主要思想;无律阶段(4、5岁以前);他律阶段(5—9岁);自律阶段(10岁以后);代表人物及主要思想;前习俗水平;习俗水平;后习俗水平; 人类的习得或行为的形成,不仅可以通过反应的结果进行学习,也可以通过榜样的示范进行学??。攻击行为不是与生俱来的,而是后天习得的。;代表人物及主要思想;家庭影响;副文化群的影响;符号示范;社会学习理论的评价; 不同接触论强调造成犯罪的社会原因,重视人们之间的相互影响和交往。;代表人物及主要思想;什么是社会解组?;萨瑟兰的观点之一;萨瑟兰的观点之二;萨瑟兰的观点之三;萨瑟兰的观点之四;萨瑟兰的观点之五;萨瑟兰的观点之六;不同接触论的评价; 条件作用论是通过环境操纵在刺激和反应之间建立起新的联系的一种最基本的学习方式,犯罪行为就是经由各种刺激的强化作用而建立起的一种条件反射。;代表人物及主要思想;巴甫洛夫和他的狗;巴甫洛夫的经典条件反射学说;艾森克的观点之一;艾森克的观点之二;艾森克的观点之三;伯吉斯的强化理论; 多元犯罪原因论认为,犯罪心理的形成和犯罪行为的发生绝非由单一因素所致,而是多种因素综合或交互作用的结果。;代表人物及主要思想;阿拉罕森提出的犯罪行为公式;杰弗利(Clarence Ray Jeffery,1921-), 美国当代著名犯罪学家。提出生物社会犯罪学行为的形成,乃是社会因素、生物因素及心理因素交互作用所致。 他提出公式:B(犯罪
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