必修3单元复习1－2.pptVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变;知识整合; 1.“百家争鸣”的含义;3、主要代表:;二、孔子和早期儒学;①政治思想: “仁义”和“王道”，“以德服人” ②民本思想: 君舟民水 ③伦理观上: “性恶论”（主张礼法）;三、道家、法家和墨家;1、汉初的黄老政治——“无为而治”：;积极有为思想提出的背景： （1）西汉存在的社会危机 ① 边境不宁（匈奴） ② 诸侯国势力膨胀 ③ 土地兼并严重 （2）目的： ① 加强君权和中央集权 ② 维护国家统一;二、“罢黜百家，独尊儒术”的提出;1、新儒学适应了封建统治的需要 2、汉武帝的尊儒措施（决定性因素）;一、三教合一——理学产生的背景;2、朱熹理学思想：《四书章句集注》;三、陆王心学;一、明清儒学活跃的背景;李贽的“异端”思想《焚书》《藏书》;①倡导经世致用 ② “天下兴亡，匹夫有责” ③批判君主专制，???倡“众治”;1、促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生巨大影响。 2、在一定意义上反映了资本主义萌芽的要求，构成中国启蒙思想的洪流，具有解放思想的历史进步性。 3、没提出新社会制度，未形成完整思想体系，没动摇封建统治的理论基础。;儒家思想的演变历程及其原因;第二单元;西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神起源——古希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想。 ……黑暗的中世纪…… 14～17世纪人文主义兴起与发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想 17～18世纪人文主义思想进一步弘扬——启蒙运动;２.古希腊经济的繁荣;二、美德即知识——苏格拉底 ;思想主张;佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市，出现了资本主义萌芽;二、文艺复兴;2、实质：;　　局限性:对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 ;2、马丁·路德的主要思想及评价：;1启蒙运动的背景;性质;二、法国的启蒙思想家;;卢 梭 ;启蒙运动——康德;;（1）历史影响：