（湖北专用）高考语文二轮 第四章论述类文本阅读 学案12如何进行三重比对，突破辨析选项正误的瓶颈课件.pptVIP

A B C × 原句中的“个别”“并不是”等词语在选项中被偷换成了“普遍”“是”，造成了语意错误。 × 原句是说“并无很大区别”，选项中成了“有本质差别”。 × 选项删去了原句中的“极可能”，把或然变成了必然。 不一致 强加因果，“标新立异”不是取得成就的原因，二者没有必然的联系。吴门画派也没有取得“最高成就”。 不一致 根据原句，选项中“如果……则……”的假设推导关系不存在。 不一致 选项中“只有……才能……”的条件关系完全不合原意。 不成立 选项说法太绝对，既不合文意，也不合常识。 不成立 推断不合事理，属臆想。 不一致 “都”说法绝对。原句说“为其争取人气，照亮星途……自我实现”。选项中说的“获得一种投射在偶像身上的替代性满足”是有条件(为其争取人气，照亮星途)的，并不是所有的“粉丝”“都”能获得。 不一致 强加因果。 不一致 颠倒因果关系。 不一致 “《老子》和道家的源流、派别也无从谈起”一句错。原句中“其”代指“先秦诸子学术思想”，不是指“《老子》和道家”。选项混淆了指代内容。 不一致 选项把原句中的“文化”换成了“产业”，扩大了范围。 不一致 选项把原句中的“文化”换成了“产业”，扩大了范围。 不一致 偷换概念。“人与自然关系的重建”是主体，而非“生态文明”。 一致 C D B