八上第十一课《中国石拱桥》.pptVIP

课前热身;编号：8009;导学目标 1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。 2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。;说明文 相关知识;什么是说明文？;说明文要掌握的六个知识点：;1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。;2、说明事物要抓住事物特征 ;3、说明的方法 ;4、说明的顺序;空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 ;5、说明文的结构;6、说明文的语言特点： ;作者简介： 茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。;北京颐和园—17孔桥;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;请欣赏;;南京长江大桥; 弧形： 拱桥： 陡坡： 和谐： 匀称： 桥墩： 推崇： 河堤： 暴涨： 惟妙惟肖：;悠久： 杰作： 雄姿： 和谐： 推崇： 胜景： 巧妙绝伦： 就地取材：;一、初读课文，领会中国石拱桥的特点;一、初读课文，领会中国石拱桥的特点;一、初读课文，领会中国石拱桥的特点;二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字;;;2.作者为什么不选一个而要选两个呢？ 赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。;二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字;二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字;三、研读课文，学习说明技巧;（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。;（2）旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。;（3）我国的石拱桥几乎到处都有。;（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。;三、研读课文，学习说明技巧;一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列（画）图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.引言论（引用说明） 9.作诠释：对说明对象进行解释说明 10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明 二.说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）? 三.说明文语言特点：准确性 ;请说说下列语句用了哪些说明方法。 ;古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ;他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。 ;小结： 说明文的语言有准确、周密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。 ;小结;看桥说特点;A;上海杨浦大桥;中国古代石拱桥;伦敦塔桥