《生活与哲学》第1单元复习课件.pptVIP

《生活与哲学》第一单元复习 ;;;;一、哲学的来源;二、哲学的含义;三、哲学的作用、功能、任务;哲学的任务：;1、哲学和世界观的关系　 区别：　　 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都知　　 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果　　 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的　　 联系： 　　 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界　　 (2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现形式。幻灯片 2;2、哲学和具体科学的关系：　　 区别：　　 主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。　　 联系： (1)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。　　 (2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。　　 (3)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究活动中掌握正确的方向。幻灯片 2;3、哲学与世界观方法论的关系 (1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和 根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 (2)世界观和方法论的关系 世界观和方法论是同一问题的两个方面。 世界观决定方法论 方法论体现世界观 (3)哲学是世界观和方法论的统一幻灯片 2;思维(意识)和存在(物质)的关系问题;一、哲学的基本问题;四、唯物主义发展的三种形态;丰富和发展了唯物主义，肯定世界本原是物质；并且有自然科学作为依据；;机械性;3、辨证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）;五、唯心主义的两种形式;世界的本原是什么？;哲学中的两大对子;当时的经济和政治;原因： （1） 它正确反映时代任务和要求。 （2） 牢牢把握了时代脉博。;3、哲学反作用于时代，影响社会变革，真正的哲学促进时代的发展，是社会变革的先导。;八、马克思主义哲学的产生;三、马克思主义哲学的基本特征;四、马克思主义中国化的理论成果;易错观点判断;　 屈原在其诗篇《天问》中，围绕宇宙、人生、历史和神话传说等内容，提出了172个问题，其中有许多是在当时尚未解决而他有所怀疑的。材料是在强调 A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．人们创造哲学最终是为了满足好奇心 C．哲学起源于对自然万物的惊异 D．在一定意义上，哲学源于对实践的追问;　 “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。上述论断说明 A.哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律 B.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 C.具体科学的进步推动着哲学的发展 D.哲学是“科学之科学”;　 （2007·山东文综） “几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 （ ） A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能;　 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( ) A．对哲学基本问题的不同回答 B．对思维和存在辩证关系问题的不同回答 C．对思维和存在何者为本原问题的不同回答 D．对思维和存在有没有同一性问题的不同回答;　 （2008·江苏单科） 下列观点属于唯物主义的是 （ ） A.心外无物 B.形存则神存，形谢则神灭 C.理在气先 D.存在就是被感知;　 （2009·江苏） 下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 A.未有这事，先有这理 B.吾心即宇宙，宇宙即吾心 C.死生有命，富贵在天 D.世界的本质是“绝对精神”;　 （2009·广东） “我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的 （ ） A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义;　 马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是 ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ③自然科学的发展取得重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料 A．①② B．③④ C．①③ D．②④;　 科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、