“质量守恒定律”说课课件.pptVIP

质量守恒定律; 质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，它的应用贯穿于整个中学化学。本节教材在初中化学里有着承上启下的作用。本节课的教学将引领学生对化学反应的认识开始了从“质”到“量”的过渡，也为之后化学方程式的书写和计算的教学构建了理论铺垫，所以本课内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。;（1）知识与技能： 使学生理解质量守恒定律以及守恒的原因，学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。;教学重点：理解质量守恒定律的涵义 及应用; 中国教育家陶行知说过：“ 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”在学习本节课内容之前， 学生的化学知识和对于化学探究学习方法的了解都属于启蒙阶段， 若探究过程不符合学生现有的认知水平和心理特点， 过于放开或加大难度，不仅不能收到理想的探究效果， 而且会挫伤学生参与探究性学习的积极性。因此本节课我采用的是教师引导下的学生自主探究法和讨论法。;1.学情分析 （1）学生的知识状况：已掌握了元素符号、化学式及一些简单的化学反应。 （2）学生的能力状况：初步掌握了简单的化学实验基本操作技能。 （3）学生的心理状况：学生刚开始化学学习，情绪和心理都处于比较兴奋、好奇状态。;创设情境 引发问题;;;　　　　　 　　 第一种方案有缺陷，因为没有考虑反应生成了气体，逸散到了空气中，所以得出生成物质量变小的结论是不准确的； 第二种方案在密闭条件下进行，整个操作过程中容器内外没有物质的交换，实验过程严密科学，结论令人信服。;探究实验二：红磷在空气中燃烧前后质量变化情况;现象：剧烈燃烧，放热，产生大量白烟 （ 气球先膨胀后缩小）;探究实验三：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量变化情况;;; 资料链接：质量守恒定律的发现;;原子种类 原子数目 原子质量;原子数目;;一、内容： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。;谢谢指导