必修2第七章第一、2节.pptVIP

考 点 直 击 ;体系概览 ;考点一：现代生物进化理论的由来 1．拉马克进化学说 (1)内容：_________和____________是生物不断进化的主要原因。 (2)意义：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。 (3)对拉马克的评价：第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人。;2．达尔文自然选择学说 (1)内容：________、_________、________和____________。 (2)意义 ①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 ②科学地解释了_________的原因，以及生物的__________和________的原因。 (3)提出标志：《物种起源》一书的出版。 (4)局限性：对____________的本质不能做出科学的解释；解释局限于个体水平；不能解释物种大爆发现象。;(五)对自然选择学说的理解 自然选择学说内容之间的关系可用以下图解表示：;1．自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状(表???型)。 (2)间接对象是相关的基因型。 (3)根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 2．自然选择的因素： 对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。;3．自然选择的动力：生存斗争 (1)类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间的斗争。 (2)意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 4．自然选择的结果：适者生存。 ;考点二：现代生物进化理论的主要内容 ;;; (2)隔离 ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能____________的现象。 ②类型 a．生殖隔离：_____物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 b．地理隔离：_____生物由于_______的障碍而分成不同的_______，使得种群间不能发生基因交流的现象。;思考感悟 1.生物进化与物种形成是一回事吗？ 【提示】　不是一回事。进化的实质是基因频率发生改变，物种形成的实质是基因库差异到一定程度而产生了生殖隔离。生物进化不一定产生新物种，新物种形成一定发生了生物进化。 2.判断生物是否属于同一个物种的依据是什么？ 【提示】 是是否出现生殖隔离，即能否交配并产生可育后代。若出现生殖隔离，即不能交配或交配后产生不可育后代，则说明不是同一物种。;（4）物种形成的三个基本环节 突变和基因重组→自然选择→隔离;比较： 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说;考点三：共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 ①概念：_____________，________________之间在相互影响中不断进化和发展。 ②原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 (2)生物多样性 ①内容/层次：_____多样性、物种多样性、________多样性。 ②形成原因：自然选择的结果。 ③研究生物进化历程的主要依据：化石。 ④价值：直接使用价值，间接使用价值，潜在使用价值。 ⑤保护措施：就地保护，迁地保护，利用现代技术手段保护。 (3)生物进化的方向:低等高等,水生→陆生,厌氧→需氧,异养→自养,原核→真核,无性生殖→有性生殖. (4)生物进化理论在发展。;如下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(　　); 下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是(　　) A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出新的物种类型 D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境;.．下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区的某些个体分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。下列相关说法正确的是(　　) A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群的基因库组成完全不同;考点四：基因频率和基因型频率的相关计算;．某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者20人，患者3人，男性患者10人。那么这个群体中色盲基因的频率为(　　) A．6% B．4.5% C．11% D．7.5%;2.根据基因型频率计算基因频率; 在对某种植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因